王功琪
- 作品数：15 被引量：2H指数：1
- 供职机构：安顺学院更多>>
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- 数学课堂教学中的交往缺失和阻隔被引量：1
- 2010年
- 由于数学本身的抽象性和中小学数学部分教学内容与生活联系的脱节以及教师交往素质等方面的原因,教学实践中交往还存在缺失和阻隔,克服交往缺失与阻隔的措施主要有:创设学生熟悉的数学情境;引导学生融入数学课堂;倾听学生的声音;辨证地使用多媒体。
- 李俊王功琪
- 关键词：交往缺失
- “球面上的几何”教学设计与实验研究
- 2003年4月教育部颁布了《普通高中数学课程标准(实验)》，该标准第一次大量引入选修专题，这些专题内容新颖，对中学数学教师的教学提出了严峻挑战。球面上的几何是其中专题之一，很多教师对本专题内容感到很陌生，无法进行教学。因...
- 王功琪
- 关键词：高中数学教学设计选修课球面几何
- 文献传递
- 球面上两点间距离的求法
- 2013年
- 本文介绍求球面上两点间距离的三种方法:异面直线法;球面三角法;坐标法。
- 王功琪
- 关键词：球面求法
- 专业认证视角下数学师范生实践教学模式改革与实践研究——以安顺学院为例
- 2022年
- 本文在师范专业认证的背景下,以安顺学院为例,对数学与应用数学专业毕业生和毕业生用人单位调研,发现师范生教师的知识素养、教育教学能力、师范技能训练这几方面的能力是毕业生和用人单位最看重的能力,而毕业生实践教学活动中的教学体验不佳。同时实践教学也是是专业培养方案的重要组成部分,因此,本文就“师范专业认证”背景下师范生实践教学模式改革与实践提出建议,为地方本科院校数学专业开展师范类专业认证工作提供参考。
- 赵彩霞王艳丽王功琪
- 关键词：数学师范生实践教学模式
- 从平行公设的研究到非欧几何的创立被引量：1
- 2008年
- 简述了历史上对第五公设的怀疑研究,进而介绍非欧几何的诞生、发展和确认,对非欧几何创立过程中所提出的重要方法论、历史意义作初步探讨。
- 王功琪项昭
- 关键词：欧氏几何非欧几何公理化方法
- 数学课程资源的开发与利用
- 2012年
- 课程资源的开发和利用一直是中小学新课改的一个热门话题,本文就课程资源的界定及分类,课程资源的开发现状,开发例举分别展开论述。
- 庄中文王功琪
- 关键词：数学课程资源
- 课堂生成资源的利用——记一节初等代数研究课的探究
- 2012年
- 正课堂教学中,经常会有教师预想之外的生成性问题产生.教师应该在教学实践中关注、捕捉并合理利用课堂教学中的生成资源,生成一些新的学习目标,为师生展开新的学习提供新的方向.一、生成资源的概念"生成"是指事物的发生、形成.课堂生成资源是在一定的课堂教学情境中即时生成的,超出了教师预设方案之外的新问题、新情况,即表现在学生的言语、行为、情绪方式表达中出现的"节外生枝"的情况."生成"有利于培养学生创新精神和实践能力,没有"生成",课堂会变得封闭僵死,没有活力.课堂生成资源一旦经过教师的合理开发和有效利用,就能丰富学生学习的素材和领域.
- 王功琪
- 关键词：课堂教学情境生成性
- 感恩教育在初中数学课堂教学实践路径的探索
- 2023年
- 感恩教育作为中学生成长教育中的一门必修课,对中学生树立正确的世界观、人生观及价值观起着重要的作用。随着信息时代的高速发展,中学生面临的信息资源也更为复杂,尤其是在初中生思想观念还不成熟、做事易冲动的青春期,在数学课堂教学中融入感恩教育势在必行。本文从数学课堂除了教授中学生数学知识外,还可以“教给学生什么”的问题出发,对初中数学课堂教学实践中如何融入感恩教育进行探究,试图探索出一条行之有效的感恩教育与数学课堂教学融合发展的教学模式。
- 杨芸碧王功琪王兴祥
- 关键词：感恩教育数学课堂教学中学生
- 新常态下“中学数学教学设计”教学策略设计的实践
- 2022年
- 本文基于教育的新常态对“中学数学教学设计”的教学策略进行设计.笔者依托微助教教学平台,采用先学后教的教学理念,设计“数学教学设计”的教学策略,包含课前教学策略、课中教学策略和课后教学策略,从而提高学生终身学习的自学能力和自我管理能力,提高教学质量.
- 王功琪
- 关键词：数学教学设计教学策略先学后教
- 新课改背景下高师数学教育发展研究
- 2014年
- 高等师范院校的教育和人才培养改革已经在悄然的进行,所有的高师院校都在积极搜寻加强培养应用型人才的有效途径和有效方式。本文在这个背景之下,我们需要结合国家对于数学教师的专业化发展和高校应用型人才培养的要求,特别是结合基础教育新课程改革的现实需要,对我国现存的高师数学教育问题加以反思,对师范类院校的教学改革思路进行调整,提高学生的课堂教学能力,改进课程结构和教学方式,加强数学教师的专业化发展的有效性。
- 庄中文王功琪
- 关键词：新课改高师数学教育
