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王彩云

作品数:4 被引量:14H指数:2
供职机构:陕西师范大学心理学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金陕西省教育科学规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇依恋
  • 3篇情绪调节
  • 1篇大学生
  • 1篇信任
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪适应
  • 1篇自我效能
  • 1篇消极
  • 1篇消极情绪
  • 1篇刻板印象
  • 1篇跨文化比较
  • 1篇不信任

机构

  • 4篇陕西师范大学

作者

  • 4篇李彩娜
  • 4篇王彩云
  • 1篇党健宁
  • 1篇钟娇
  • 1篇张晓玲

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇中国心理卫生...

年份

  • 3篇2014
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
不信任对刻板印象激活和应用的影响
刻板印象激活是指个体关于某一社会群体已有的知识在头脑中的可获得性,刻板印象应用指在对群体成员知觉和判断时对刻板印象的使用。刻板印象应用依赖于刻板印象激活,两者都受个体差异和情境因素的影响。不信任是个体基于他人没有能力、缺...
王彩云李彩娜
关键词:不信任
文献传递
依恋与理想情绪、现实情绪关系的跨文化比较
依恋理论指出,依恋的核心是情绪调节,个体在生命早期与主要照料者间形成的亲密依恋关系及其内部工作模型会对其生命后期的情绪表达、情绪体验及心理的健康与适应产生全面的影响。近年来,Tsai等人提出了情绪评估理论,他们认为情绪应...
王彩云琐媛李彩娜
关键词:依恋情绪调节
大学生情绪适应及其与依恋、情绪调节的关系被引量:11
2014年
目的:测查大学生的情绪适应状况及其与依恋、情绪调节之间的关系,为促进大学生情绪适应提供实证支持。方法:在三所高校选取大一至大四年级大学生642名。用中国大学生适应量表(CCSAS)考察情绪适应,关系测查问卷(RSQ)考察依恋(选取其中的依恋安全、依恋焦虑与依恋回避3个维度),情绪调节习惯问卷(ERQ)考察情绪调节(包含积极情绪增强与减弱、消极情绪增强与减弱4个维度)。结果:大学生情绪适应存在问题者(T≤50分)占51.6%。大二、大三男生在情绪适应得分高于大一、大四男生[(3.5±0.5),(3.5±0.6)vs.(3.3±0.7),(3.3±0.6);P<0.01];女生情绪适应得分的年级差异无统计学意义(P>0.05)。大学生RSQ的依恋安全维度(β=32)、ERQ的积极情绪增强和消极情绪减弱调节策略两个维度得分(β=0.14、0.11)能正向预测大学生的情绪适应得分;依恋焦虑和依恋回避维度(β=-0.35、-0.14)和消极情绪增强调节维度得分(β=-0.17)能负向预测大学生情绪适应得分,均P<0.001。结论:本研究提示,大学生的情绪适应状况有待提高;大一和大四男生出现情绪适应问题更多。不同依恋风格个体采用不同的情绪调节策略,其情绪适应状况不同。
李彩娜党健宁王彩云
关键词:大学生情绪适应依恋情绪调节
中学生依恋与消极情绪:情绪调节效能的中介作用被引量:3
2014年
采用一般依恋问卷、情绪调节自我效能问卷、流调中心抑郁量表与孤独量表调查了775名中学生的依恋、情绪调节自我效能和消极情绪的现状及其关系。结果发现:(1)中学生情绪调节自我效能存在显著的性别和年级差异,依恋、消极情绪存在显著的年级差异;(2)依恋的自我模型不仅能直接预测消极情绪,还可通过表达积极情绪自我效能和管理消极情绪自我效能间接预测消极情绪;依恋的他人模型不仅能直接预测消极情绪,还可通过表达积极情绪自我效能间接预测消极情绪。结论:情绪调节自我效能在依恋和消极情绪间起部分中介作用。
李彩娜王彩云钟娇张晓玲
关键词:依恋消极情绪
共1页<1>
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