王显辉
- 作品数：18 被引量：20H指数：3
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- 高职院校外贸函电课程教学改革初探
- 2013年
- 高职院校外贸函电课程的教学中存在很多问题,与高职的教育理念相脱节。本文通过分析高职院校外贸函电课程的教学现状,提出了外贸函电课程在教学内容,教学方法及教学过程,考核模式等方面的改革建议,改变传统的教学理念,培养出既懂外贸又懂英语的高端技能型人才。
- 王显辉
- 关键词：外贸函电教学现状教学改革
- 浅谈商务英语翻译中的文化差异被引量：2
- 2009年
- 进行国际商务英语翻译时必须特别注意文化差异,必须在外国文化和本国文化中找到一个切合点。翻译有它的基本原则,如奈达的等效原则(Principle of Equivalence);鲁迅所说的"保持原作的丰姿";严复所持的信、达、雅;使带异国情调的东西在译入语中得以再现。
- 王显辉
- 关键词：商务英语文化差异翻译
- 浅析翻转课堂在高职院校商务英语课程教学中的应用
- 2015年
- 随着企业对人才需求标准的不断变化，高职院校的课堂教学模式也在不断改进。由于信息技术的不断发展与完善，翻转课堂理论越来越受到重视。本文通过对高职院校商务英语课程教学现状的分析，探讨翻转课堂在商务英语课程教学中的优势及应用，以提高商务英语课程的教学效果。
- 王显辉
- 关键词：商务英语教学
- 林语堂《啼笑皆非》创作与翻译动机研究被引量：2
- 2014年
- 《啼笑皆非》是林语堂一部颇有争议的作品。采用马斯洛的需求层次理论,主要从社交需求、尊重需求和自我实现需求三个层次对林语堂创作和翻译该著作的动机进行研究。证明爱国热情、提高国内声誉和实现自我价值是其主要动机,也证明了该书具有进步意义。
- 王显辉
- 关键词：需求层次理论
- 浅析林语堂自译本《啼笑皆非》被引量：5
- 2014年
- 译者主体性在林语堂自译本《啼笑皆非》中得到了充分体现。其警醒国人的翻译目的和中国传统文化取向决定了林语堂必然选择"归化"的翻译策略,其审美观促使他进行了创造性翻译。文章结合典型例句对其译者主体性进行分析。
- 王显辉
- 关键词：译者主体性
- 《滴血的钻石》中两个女性形象的评析
- 2014年
- 从生态女性主义角度看,《滴血的钻石》中玛格丽特·范德黙威和凯蒂·麦格雷戈两位女性形象中渗透着男权思想。玛格丽特默认了男权,凯蒂则实际上掌握了男权,对自然和他人施加征服和统治,站在了生态女性主义的对立面。
- 王显辉
- 关键词：生态女性主义男权思想
- 论高职院校外语专业课程改革
- 2014年
- 在新形势下,高职院校须与时俱进,走可持续发展路线.本文从确立新的人才培养方案、激发高职院校学生外语学习的动机、加强师资队伍建设、回归小班教学等方面就高职院校外语专业课程如何改革进行了分析和探讨.
- 陈思王显辉
- 关键词：高职院校外语专业
- 论内隐学习在高职专门用途外语教学中的运用
- 2014年
- 专门用途外语课程的设置是高职院校为适应国家经济结构战略性调整需要,培养出更多的具有综合素质和实践创新能力的应用型复合人才,特别突出强调对学生各行业的实践能力的培养一项重要举措。为了让专门用途外语课程更好地发挥其教学作用,本文论述了内隐学习在高职专门用途外语教学中的运用。
- 陈思王显辉
- 关键词：内隐学习语感情景
- 浅析高职英语专业的困惑与出路被引量：3
- 2007年
- 高职英语专业目前发展迅速,然而也存在学生报到率偏低,毕业生不能就业或不能对口就业等问题。本文从特色的培养目标、特色的课程体系和特色的教学三方面粗浅探讨高职英语专业如何才能适应社会主义市场经济,体现高职特色,培养合格人才。
- 王显辉
- 关键词：高职英语专业课程体系特色教学
- 建构主义视角下综合英语教学改革之路
- 2014年
- 综合英语课程在高职英语专业中占有重要地位,本文依据建构主义学习理论对综合英语教学改革方向进行了探讨。综合英语教学要以学生为中心,以学以致用为目标,充分利用网络多媒体教学技术,建立形成性和终结性相结合的评估体系,并尊重学生差异性。
- 王显辉陈思
- 关键词：综合英语建构主义教学改革
