王瑞
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：北京语言大学汉语进修学院更多>>
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- 汉语普通话双音节句实验研究被引量：3
- 2009年
- 该文主要研究双音节句在不同焦点、语气下的表现。目的是为了考察汉语双音节组合的调形模式是否以及如何受到语调影响。实验设计了16组双音节目标句,每组包含宽、前、后3种焦点和陈述、疑问两种语气。实验结果描述出16个双音节组合中前焦和后焦的聚焦模式,其中包括含有上声的组合。实验发现,在聚焦手段中,前后音节的高音点差值在16个组合中都起到了区分焦点的作用,并再次证明汉语语调存在稳定的"二字组基本单元";双音节句的疑问语气信息由高音点的位置决定,疑问与陈述语气的差异突出表现为疑问语气的高音点更高。
- 王瑞曹文
- 关键词：汉语
- 对外汉语教学中可否进行双音节句语调教学?
- 传统的对外汉语语音教学大都将语调教学安排在初级很后的阶段,且主要就是训练调尾。这不利于学生形成汉语声调、语调共存的语感。据吴宗济(1981),单字调和两字调是普通话语调的基本单元,所以我们认为不妨将语调教学适当地提前,训...
- 曹文王瑞
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- 汉语普通话双音节句实验研究
- 本文研究双音节句在不同焦点、语气下的表现。实验设计了16组双音节目标句,每组包含宽、前、后三种焦点和陈述、疑问两种语气。实验结果描述出16个双音节组合中前焦和后焦的聚焦模式,其中包括含有上声的组合。实验发现,在聚焦手段中...
- 王瑞曹文
- 文献传递
- 汉语普通话双音节句实验研究
- 本文通过实验研究双音节句在不同焦点和不同语气下的表现。实验按16种声调组合设计了16组双音节目标句,每组目标句包含了宽、前、后三种焦点和陈述、疑问两种语气。根据实验结果,本文合并了宽焦和后焦两种焦点模式,总结出了16个双...
- 王瑞
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- 母语为英语的汉语学习者词汇心理表征发展过程与造词偏误的心理机制研究
- Levelt(1989)指出，表征研究和习得研究密不可分。但是，与习得研究相比，表征研究一直没有受到足够的重视(Jiang2000)。汉语作为第二语言(L2)的词汇研究尤其如此。表征作为习得的心理机制，必然会体现在学习者...
- 王瑞
- 关键词：心理机制
- 文献传递
- 日本学生对汉语普通话两字组中的阳平调的感知
- 声调的主要物理表现是基频音高(f0)。这也是声调感知的主要线索。但实际上在言语里f0是很容易变动的,它受到前后声调的影响,出现协同发音,产生各种变体。母语者可以忽视这些变化把它们都归到同一个"音位"里。研究表明对母语者来...
- 太田裕子王瑞
- 文献传递
- 汉语普通话双音节句实验研究
- 研究双音节句在不同焦点、语气下的表现。实验设计了16组双音节目标句，每组包含宽、前、后三种焦点和陈述、疑问两种语气。实验结果描述出16个双音节组合中前焦和后焦的聚焦模式，其中包括含有上声的组合。实验发现，在聚焦手段中，前...
- 王瑞曹文
- 关键词：汉语普通话
