王素珍
- 作品数：7 被引量：5H指数：2
- 供职机构：滁州职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 高职院校职业指导的现状及其发展取向被引量：2
- 2008年
- 在系统分析目前高职院校职业指导现状基础上,进一步探讨高职院校职业指导的发展取向,从而为促进实现大学生稳定就业和职业生涯的发展打下良好基础。
- 王素珍
- 关键词：高职院校
- 孟子人性论视角下教师教学风格的价值取向
- 2018年
- 本文基于孟子性善论,从人性与社会价值层面出发,从性善、趋善、导善、传承善等方面探讨教师教学风格的价值源泉、本真追求、本质体现、理论前提和出发点,促进教师优良教学风格的形成,进一步立德树人、立艺强人,促进教书育人和教育事业的发展。
- 王素珍张军
- 关键词：人性论教学风格
- 技能型大学建设背景下思政课实践教学策略探究被引量：1
- 2018年
- 在技能型大学建设范畴下,只有进一步强化思政课实践教学理念和参与意识,充分整合资源,多方积极互动,科学制定教学计划,优化实践内容与形式,建立健全组织管理机构,完善政策制度体系,形成实践教学长效机制,方能更好地促进思政课教育教学质量提升与学生身心素质全面和谐发展。
- 王素珍李爱红
- 关键词：思政课实践教学
- 性善论视角下高职生生态文明素养的培育
- 2018年
- 基于"性善论"视角,围绕立德树人,知行合一,探究高职生生态文明素养培育和提升的认知前提、价值取向、理论前提与现实路径,突出强化生态文明实践的内心自觉,教导广大学生积极投身于生态文明建设的当代实践,有所作为,全面成长成才。
- 王素珍张军
- 关键词：性善论高职生
- “八个统一”引领高职思政课提质增效的应然路径
- 2021年
- 以“八个统一”为引领,立足立德树人,知行相须,实现思政课提质增效,需深刻把握思政课的课程地位与内容主旨,深刻把握教育对象身心特征与课程育人目标。紧扣学生学习主体之维,以生为本引领学生自觉成才;紧扣课程学习兴趣之维,运用真理引领学生思想实际;紧扣创新优化教学之维,贴近实际增强课程吸引力;紧扣知识实践性之维,理实一体“教”“学”呈常态。
- 张军李爱红王素珍
- 关键词：高职学生思政课
- 高职院校学生创新创业教育的困境及对策探究被引量：2
- 2017年
- 当前高职院校创新创业教育面临着诸多的难题,实际教育效果尚待进一步提升。为此,需立足整体全局,从个人、学校、社会、政府、企业等多层面探究相应对策,进而为高职院校创新创业教育的有效实施和深入推进夯实根基。
- 张军王素珍张文兵
- 关键词：高职生创新创业教育
- 90后新生代进城农民工的职业困境与因应对策——基于技能型人力资本视角
- 2018年
- 90后新生代进城农民工是富有时代性、发展性、边缘性等特征的群体,是社会技能型人才的主要来源之一,对社会经济持续健康快速发展与社会的和谐进步具有重要意义。当前,在技能型人力资本视角下,他们的职业发展面临着诸多困境,亟待结合其身心特点与时代特色,在紧跟新时代立德育人、紧扣职业需求立艺树人、强化自我认知健全身心、增强发展合力发掘职业潜能以及优化职业发展支持完善保障体系等方面予以因应对策。
- 王素珍张军
- 关键词：90后进城农民工
