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王聪会

作品数:9 被引量:21H指数:1
供职机构:潍坊学院更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 3篇文学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英汉
  • 3篇语言
  • 2篇艺术
  • 2篇艺术效果
  • 2篇隐喻
  • 2篇语言学
  • 2篇认知语言学
  • 2篇福克纳
  • 2篇概念隐喻
  • 2篇《献给爱米丽...
  • 2篇爱米丽
  • 1篇叙事
  • 1篇英汉对比
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇语言策略
  • 1篇喻体
  • 1篇喻义
  • 1篇智慧教学
  • 1篇视域

机构

  • 5篇潍坊学院
  • 2篇中国石油大学...

作者

  • 7篇王聪会

传媒

  • 2篇潍坊学院学报
  • 1篇北京林业大学...
  • 1篇芒种(下半月...
  • 1篇时代文学(下...
  • 1篇金融教育研究

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
英汉爱情概念隐喻的认知研究被引量:20
2005年
爱情是人类最重要的情感之一。爱情概念本身通常是抽象的,因而人们往往借助隐喻来表达这一情感。认知语言学的兴起为人类研究隐喻提供了新的视角,从而使情感隐喻的研究进一步深入。该文拟从认知语言学的角度,结合文化人类学来探讨中英爱情概念隐喻的异同,并进一步阐述产生异同之处的认知和文化原因。
王聪会
关键词:认知语言学隐喻概念隐喻爱情文化
英汉习用性比喻的翻译
2008年
比喻在言语表达中有着十分重要地位,人们时时刻刻都在运用比喻。翻译工作自然离不开对各种比喻进行语际转换。语言是文化的载体,比喻更往往打上民族文化的烙印,尤其是成语或谚语中的习用性比喻,更富于民族色彩,翻译时也就更难于驾御。
王聪会
关键词:喻体喻义翻译
统一效果论视域下爱伦·坡的语言策略分析
2015年
爱伦·坡是美国19世纪的浪漫主义作家,同时也是诗人和文学评论家,他在文学上取得的成就不仅在美国文学史上有重要影响,在世界文坛上也独树一帜。同时文学理论上也颇有建树,其中尤以统一效果论闻名,这一理论强调作品效果的重要,爱伦·坡认为作品的效果和气氛要统一,强调作品中的一切因素都要为达到作者的效果服务。文章在统一效果论的视域下,从作品的体裁、修辞技巧、语言使用三方面,分析爱伦·坡作品的语言策略。
王聪会
关键词:爱伦·坡语言策略
从视角的变化看《献给爱米丽的玫瑰》
2009年
《献给爱米丽的玫瑰》是福克纳经典短篇小说之一,很多学者已经从文学批评的角度对其发表过评论,但用叙事学理论对作品进行分析的并不多见。本文旨在从叙事学中的叙事角度出发,来探讨文中所用的叙事技巧产生的艺术效果。
王聪会
关键词:福克纳《献给爱米丽的玫瑰》艺术效果
中英爱情概念隐喻的认知研究
隐喻是当代语言学研究的一个重要课题,传统观念认为,隐喻只是修辞格,但是随着认知语言学的兴起,隐喻也得到了新的认识,它被当作一种重要的认知工具来帮助人们更好地了解世界以及人类自身。爱情是人类最重要的情感之一。爱情本身通常是...
王聪会
关键词:认知语言学隐喻概念隐喻情感隐喻英汉对比
智慧教学下高校英语教师应具备的TPACK能力
2019年
现代信息技术的进步给高校英语教学带来了新的变革,智慧教学这一理念也应时代发展而产生.因此,高校英语教师应具备一定的技术型学科教学知识能力(TPACK).TPACK能力是指教师运用信息技术整合学科内容和教学法知识的一种新型能力.培养和提高高校英语教师的TPACK能力是实现智慧教学的关键.英语教师的TPACK能力的培养可以从调整教师教学实践能力培养内容体系、改进教师教学实践能力培养方法、完善教师教学实践能力培养评价体系几方面入手.同时,在英语教师具备一定的TPACK能力后,在实际教学实践中教师要以学生为中心,考虑学生个体差异,灵活使用多种教学方法.高校英语教师TPACK能力的提高本身也是教师自我完善、自我发展的必然要求.
王聪会
关键词:智慧教学高校英语教师
《献给爱米丽的玫瑰》的叙事角度分析
2011年
《献给爱米丽的玫瑰》是福克纳经典短篇小说之一,很多学者已经从文学批评的角度对其发表过评论,但用叙事学理论对作品进行分析的并不多见。本文旨在从叙事学中的叙事角度出发,来探讨文中所用的叙事技巧产生的艺术效果。
王聪会
关键词:福克纳《献给爱米丽的玫瑰》艺术效果
共1页<1>
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