王顺玲
- 作品数：16 被引量：177H指数：7
- 供职机构：济南大学外国语学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目国家留学基金济南大学科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学更多>>
- 国内概念整合理论研究现状(2000-2014)被引量：3
- 2015年
- 概念整合理论是人类基本的认知工具。新千年以来,国内概念整合理论的研究发展很快,涉及语言现象的各个层面。文章通过文献检索研究对新千年以来有关概念整合理论的研究成果进行了详细分类、统计和对比分析,概括了国内概念整合理论研究的十几年来呈现出的研究特点及涉及的十个方面的研究内容,结合实践提出了概念整合理论研究下一步发展方向。
- 王顺玲
- 关键词：概念整合理论
- 大学英语写作中的僵化现象及其纠正对策被引量：27
- 2008年
- 过渡语的僵化现象是二语习得和外语学习研究领域中的一个重大课题。本文通过对非英语专业大学生英语写作中出现的错误进行统计分析,概述了这些错误僵化的表现特征,探究了这类现象的形成原因,并就如何缓解写作僵化现象提出了相应的教学措施和应对策略。
- 王顺玲张法科
- 关键词：大学英语写作僵化现象
- 基于概念整合理论的隐喻研究被引量：1
- 2012年
- 概念整合是人们进行创造性思维活动的一种认知过程,重点研究语言意义的动态构建过程和空间生成机理,对语言中的隐喻现象有较强的阐释力。本文首先概述了语言中的隐喻现象,继而在对概念整合理论进行梳理的基础之上对隐喻意义的构建过程进行解构。最后,文章结合教学实践,提出加强培养学生隐喻能力的几点建议。
- 王顺玲
- 关键词：隐喻隐喻教学
- 大学英语写作僵化现象的调查研究
- 2015年
- 以中介语僵化理论为依据,采用问卷和访谈相结合的方法,对大学英语学习者进行了写作僵化现象影响因素的调查研究。结果表明:学习动机、情感意愿、母语迁移、学习方法、认知策略、语法知识、个体年龄及语言天赋等因素是引起写作僵化现象的主观因素;语言输入、方法指导、纠正反馈、写作练习、课程设置、语言特点及语言环境是引起写作僵化现象的客观因素。为此,师生应提高对写作僵化现象的认识,教师要积极改善影响学习的外部因素,实施有效教学。
- 王顺玲
- 关键词：大学英语中介语影响因素
- 英语写作修改策略调查与优化研究
- 2020年
- 修改是写作过程中不可或缺的重要环节,也是提高写作水平的重要方法。EFL学习者的修改能力在二语写作习得过程中起到重要作用。本文回顾了写作修改的相关理论背景,并基于当前EFL学习者的写作修改能力调查基础上,从教学实践角度提出优化写作过程,提高学习者写作修改能力的建议,以期能改善写作水平,提高二语写作能力。
- 王顺玲
- 概念整合理论下英语复合词的认知解构被引量：2
- 2010年
- 概念整合作为一种基本的心智能力,是人们进行创造性思维活动的一种认知过程,重点研究意义的动态构建过程和语言意义生成的空间机理,对英语复合词的语义建构有较强的阐释力。本文首先对概念整合理论进行梳理,然后在对英语复合词全面分析的基础之上对其进行语义解构,以期深化对英语复合词意义建构过程的认识,培养语言理解的概念整合能力,提高语言理解的准确性。
- 王顺玲
- 基于多元智能理论的大学英语教学实例研究
- 2012年
- 多元智能理论是90年代以来教育教学改革的重要指导思想。本文按照《大学英语课程教学要求》,以多元智能理论为指导,以《新视野大学英语》的《读写教程》(第二版)为教学案例,详解多元智能理论在大学英语教学中的具体应用过程,并提出多元智能理论应用于大学英语教学的几点建议。
- 王顺玲
- 关键词：多元智能理论大学英语教学
- 图式理论在EFL阅读教学中的应用研究——以《综合教程》教学为例被引量：60
- 2010年
- 图式理论应用于EFL阅读教学标志着阅读理论发展的新阶段，它在EFL阅读教学中的作用正日益受到国内外学界的重视。本文以《大学英语·综合教程》（全新版）为教学案例，全面演示教师在EFL阅读课堂教学中帮助学生激活其内容图式、构建其形式图式、丰富其语言图式的教学过程。根据《大学英语课程教学要求》，文章提出在EFL阅读教学中应用图式理论的几点建议，旨在进一步提高学生的阅读理解能力和自主学习能力。
- 张法科王顺玲
- 关键词：图式理论
- 图式理论在大学英语阅读教学过程中应用效果的实验性研究
- 图式理论作为相互式阅读模式的完善阶段及主要代表,在外语阅读中发挥着举足轻重的作用.大量关于阅读的相关研究表明,在阅读一篇文章时,'自上而下'阅读模式和'自下而上'阅读模式二者共同启动才能实现对文章的有效理解.只有二者有机...
- 王顺玲
- 关键词：图式理论大学英语阅读
- 文献传递
- 网络语言的符号学阐释被引量：25
- 2008年
- 网络语言是为了适应网上交际的需要而创造的一种颇具特色的语言。本文从符号学的角度对网络语言交际符号这一特殊的混合符号系统进行分类，并就其特点进行深入的分析和探讨。网络交际中，非语言交际符号与语言交际符号是两个并行的系统。语言交际符号系统是主要的，在非语言交际符号的辅助下，网络交际焕发出更大的活力。网络语言研究是一个年轻的课题，对其进行系统地探讨、分析是网络语言发展的迫切需要。
- 王顺玲
- 关键词：网络语言符号学
