田红梅
- 作品数：10 被引量：46H指数：4
- 供职机构：重庆医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：高等学校教学质量与教学改革工程更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 养老机构护理人员阿尔茨海默病知识现状调查被引量：16
- 2015年
- 目的了解养老机构护理人员对阿尔茨海默病(AD)知识的掌握情况,并探讨其影响因素,为养老机构护理人员开展AD知识培训提供依据。方法采用便利抽样方法,抽取广州市6所养老机构210名护理人员为调查对象,使用一般资料调查问卷及中文版AD知识测评量表(ADKS)进行调查,并采用多元逐步回归法分析其影响因素。结果广州市6所养老机构护理人员ADKS总分为(16.40±3.66)分,条目均分为(0.55±0.12)分。护理人员不同性别、是否做过AD患者照顾者、是否接受过AD知识培训的ADKS得分差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01);多元线性回归分析显示,护理人员性别、是否做过AD患者照顾者为主要影响因素。结论广州市6所养老机构护理人员AD知识掌握较差,对患者的照料、危险因素方面的知识尤为薄弱。养老机构可与高校合作,借助高校资源,对护理人员进行系统、规范的培训,提高AD知识的知晓率,使AD患者得到有效的照护,从而提高养老服务质量。
- 田红梅田海英颜海萍崔宇婷翟惠敏
- 关键词：阿尔茨海默病知识养老机构护理人员
- 我国高职老年护理方向课程体系的研究现状分析被引量：1
- 2020年
- 从人才培养目标、课程构建思路、课程结构、课程内容方面对我国高职老年护理方向课程体系现状进行回顾和分析,以期为今后科学构建老年护理课程体系提供依据.
- 曹红丹田红梅
- 关键词：高职老年护理课程体系
- 医科院校校外教学实践基地管理现状调查——以广州寿星大厦实践基地为例被引量：4
- 2014年
- 为探索医学生人文素质教育和培养,南方医科大学建立了以广州寿星大厦为依托的医学生人文素质教育实践基地。基地初建,学校为加强实践基地管理和建设,提高实践教学质量,采用问卷形式对基地教学管理者个人基本情况、基地管理现状及基地教学管理发展意向等情况进行调查。调查显示,基地教学管理人员学历层次偏低;教学理念和手段较陈旧;教学管理制度不够完善;教学经费投入不足;基地教学管理缺乏合作院校的指导和帮助,希望得到合作院校各方面支持和指导。
- 欧阳丽翟惠敏梁悦廖丽娟田红梅颜海萍崔宇婷
- 关键词：教学实践基地教学管理医学生基地管理
- 人文关怀品质对提升养老服务质量的重要性
- 社会老龄化趋势的发展,入住养老机构的老年人越来越多.老年人离开自己习惯的生活环境,入住到完全陌生的养老机构,生理适应、心理适应都是不小的挑战.目前中国的养老护理还停留在关注老年人的基本生活需要方面,而身体、精神、文化生活...
- 田红梅
- 关键词：养老机构护理人员服务质量
- 高职护生老年专科就业意愿水平与职业认知的相关性研究被引量：1
- 2021年
- 探讨高职护生老年专科就业意愿、职业认知度及二者相关性,为高职院校老年护理人才培养提出思考。
- 田红梅刘莹柳佳利曹红丹
- 关键词：就业意愿高职护生
- “订单式”人才培养模式下高职老年护理方向课程体系改革被引量：1
- 2022年
- 目的构建“订单式”人才培养模式下高职院校老年护理方向课程体系。方法运用现场访谈法、问卷调查法、专家函询方法对川渝两地养老机构进行调研,明确岗位胜任能力指标,通过小组讨论法设计课程构建框架、构建课程体系。结果通过两轮咨询,确定高职老年护理岗位胜任能力指标,设计课程构建框架,并确立高职老年护理方向的能力进阶式的特色化课程体系,其中公共基础模块9门,专业基础课6门,专业核心课程7门,专业拓展课程6门。结论构建以岗位胜任能力为核心的“订单式”高职老年护理课程体系,为高职老年护理方向人才培养实践研究提供依据。
- 曹红丹田红梅祁俊菊周裕婧李燕燕
- 关键词：高职老年护理课程体系订单式
- 广州市养老机构护理人员人文关怀品质的现状调查被引量：6
- 2014年
- 目的 了解广州市养老机构护理人员人文关怀品质现状和影响因素,为今后开展护理人员人文关怀教育,提升养老服务质量提供依据.方法 采用方便抽样的方法,抽取广州市8所养老机构270名护理人员为调查对象,使用一般资料调查问卷及护士人文关怀品质量表进行调查,并采用多元逐步回归法分析其影响因素.结果 广州市8所养老机构护理人员人文关怀品质总分（113.59±9.78）分,低于该量表设计者刘于昌等提供的2010年上海市部分综合性医院护士人文关怀品质评价的参考值（118.36±16.75）分,处于较低水平.护理人员的家庭所在地、政治面貌、同事关怀度、是否接受过人文关怀方面的教育培训不同,其人文关怀品质得分比较差异有统计学意义;多元线性回归分析显示,同事关怀度、是否接受过人文关怀方面的教育培训为主要影响因素.结论 广州市8所养老机构护理人员人文关怀品质偏低,关怀能力和关怀理念方面尤为薄弱.养老机构可与高校合作,制定一套养老机构护理人员人文关怀品质的培训课程,通过系统、规范的培训提升人文关怀品质,提高养老服务质量.
- 田红梅梁悦颜海萍崔宇婷翟惠敏
- 关键词：养老机构护理人员
- 健康管理中心护理人员人文关怀品质及影响因素分析被引量：14
- 2015年
- 目的了解健康管理中心护理人员人文关怀品质现状,探讨其影响因素,为进一步提升护理人员人文关怀品质提供参考。方法采用方便抽样的方法,抽取广州市4所三级甲等医院的150名健康管理中心护理人员为调查对象,运用护士人文关怀品质测评量表进行测量,并应用多元逐步回归分析法分析其影响因素。结果本组护理人员人文关怀品质总分为(116.61±14.56)分,处于中等水平。单因素分析显示,不同职位、聘用方式、是否为独生子女、政治面貌、家人和同事的关怀度的护理人员人文关怀品质差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);多元逐步回归分析显示,健康管理中心护理人员人文关怀品质的影响因素包括聘用方式(P=0.012)、同事关怀度(P=0.006)。结论健康管理中心护理人员的人文关怀品质呈中等水平,尤其是有编制、同事关怀度高的护理人员,其人文关怀品质较高。
- 田红梅周霞崔宇婷颜海萍翟惠敏
- 关键词：健康管理中心护理人员
- 微信结合手机视频反馈法在护患沟通实训教学中的应用被引量：3
- 2020年
- 目的 探讨微信结合手机视频反馈法在护患沟通实训教学中的应用效果.方法 采用整群抽样法,以某高职院校大二年级4个班级208名护生为研究对象,随机分为观察组(110人)和对照组(98人).观察组在实训教学中采用微信结合手机视频反馈法,对照组以传统实训方式教学,干预前后分别使用护生临床沟通能力量表对两组护生进行调查.结果 干预后,两组护生临床沟通能力总均分及各维度得分有所提升,观察组高于对照组,临床沟通能力总均分及基本非语言沟通能力、情感支持能力、困难情境沟通能力维度得分差异有统计学意义(P<0.05).结论 微信结合手机视频反馈法应用在护患沟通实训教学中,能提升护生临床沟通能力,强化沟通信心.但情感支持能力、困难情境沟通能力得分仍不高,还需继续强化处理技巧的学习.
- 田红梅张朝鸿雷宁刘永曹红丹
- 关键词：护患沟通实训教学
- 一种试剂盒
- 本发明提出一种试剂盒，包括盒体、多组固定座、遮挡机构和夹持组件。通过将试剂管放置在固定座上的放置腔内并通过夹持组件进行固定，可避免试剂管与固定座产生磕碰或从固定座上脱落。在拿取试剂管时，通过驱动件带动固定座向上移动，当固...
- 哈梅刘长江田红梅刘莹
