田青宇
- 作品数：4 被引量：9H指数：2
- 供职机构：南开大学哲学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学科与课程关系初探被引量：6
- 2002年
- 学科与课程是教育学中的两个重要概念 ,但是在实际应用中却有许多误用、混淆的现象 ,文章从对二者的定义分析出发 ,从六个方面对二者进行对比、分析 ,从而明晰了二者之间的区别与联系。
- 田青宇
- 关键词：学科课程课程结构课程评价
- 学校教育与自由个性
- 人与社会具有不可分割的内在联系。社会发展与人的全面发展是历史的、具体的、统一的，二者互为前提、相互促进。在知识经济形势下，社会发展呈现出异质化、多元化的特点，对人的发展也提出了多样化的需求。一方面，科学技术迅猛发展，全球...
- 田青宇
- 关键词：学校教育马克思主义
- 文献传递
- 试论课程运作的监控机制被引量：3
- 2009年
- 在课程运作过程中,监控机制的功能包括课程的监督、调控和指导,要实现这三方面功能,需要我们在明晰课程监控机制机理的基础上,通过监控课程改革方案研制、课程改革实验进程、课程执行情况,不断矫枉纠偏,这样才能保障课程改革的顺利推进。
- 田青宇代建军
- 关键词：课程运作
- “研究性学习”应用于学科教学的理论探讨
- 该文从对研究性学习的内涵、特点、理论依据的分析入手,进而探讨了研究性学习与学科教学结合的必要性,指出在目前学科教学仍然是学校教育核心地位的情况下,将研究性学习应用到学科教学中来,一方面可以使研究性学习在更广阔的领域里实现...
- 田青宇
- 关键词：研究性学习学科教学学科课程元认知档案袋
- 文献传递
