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申玉发

作品数:32 被引量:39H指数:4
供职机构:河北科技师范学院数学与信息科技学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金博士科研启动基金河北省教育厅社会科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学金属学及工艺一般工业技术更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 28篇理学
  • 5篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 9篇数学
  • 6篇列表染色
  • 6篇教学
  • 5篇M
  • 4篇色数
  • 4篇染色
  • 4篇完全多部图
  • 3篇定理
  • 3篇教育
  • 3篇函数
  • 3篇HAMILT...
  • 2篇动力方程
  • 2篇整和数
  • 2篇整和图
  • 2篇正解
  • 2篇时标
  • 2篇数学教学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学专业
  • 2篇中值定理

机构

  • 18篇河北科技师范...
  • 10篇河北工业大学
  • 5篇河北职业技术...
  • 4篇河北农业技术...
  • 2篇燕山大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇石家庄学院
  • 1篇石家庄市第十...

作者

  • 31篇申玉发
  • 11篇郑国萍
  • 7篇何文杰
  • 4篇武利猛
  • 4篇郭亚君
  • 4篇赵立强
  • 3篇王艳宁
  • 3篇张灵敏
  • 3篇王莹
  • 2篇郑国萍
  • 2篇郑国萍
  • 2篇吕金凤
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  • 1篇李艳坡
  • 1篇申玉田
  • 1篇徐艳姬
  • 1篇刘建平
  • 1篇崔春翔
  • 1篇闫栋梁

传媒

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  • 5篇河北科技师范...
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  • 2篇大学数学
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  • 1篇河北师范大学...
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  • 1篇高等农业教育

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 4篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇1999
  • 1篇1997
  • 1篇1996
  • 1篇1994
  • 1篇1991
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
K_(1*4,5),K_(1*4,4),K_(2,2,4)和K_(2,2,5)不是U3LC图
2006年
笔者针对M.Ghebleh和E.S.Mahmoodian的一个关于列表染色图的猜想做了部分解决,证明了K_(1*4,5),K_(1*4,4),K_(2,2,4)和K_(2,2,5)不是U3LC图,而且它们的m数都是3。
何文杰王艳宁申玉发马新苗
关键词:列表染色完全多部图
二阶变系数常微分方程的恰当因子解法
2001年
针对二阶变系数常微分方程求解的两个基本方法 。
郑国萍申玉发赵立强
关键词:齐次方程特解
一个新的超混沌系统及其投影同步被引量:2
2017年
构造了一个新的超混沌系统,针对该超混沌系统的动力学行为进行了详细分析;然后,给出了基于该系统投影同步的状态观测器,并通过数值仿真探讨了投影同步误差,说明了同步观测器的正确性及有效性。超混沌系统比一般混沌系统的动力学行为更为复杂且难以预测,将其应用在保密通信领域中时具有较高的安全性。
申玉发刘建平
关键词:混沌吸引子耗散性LYAPUNOV指数
求n元二次式极值的一般方法
1994年
求n元二次式极值的一般方法申玉发,郑国萍(河北农业技术师范学院基础部昌黎,066600)求多元函数的极值是实际中常常要遇到的重要问题。我们知道,求一般多元函数的极值,可以应用二次型的理论。但当多元函数在驻点处的海赛矩阵是半正定或半负定时,多元函数在驻...
申玉发郑国萍
关键词:极值多元函数
图K_n-E(K_r),K_r“非汉字字符”K_n的和数σ与整和数ζ的关系
2002年
针对 1 994年F .Harary提出的关于和图与整和图的未决问题 ,对Kn-E(Kr) ,Kr Kn,详细讨论了ζ(Kn-E(Kr) )与σ(Kn-E(Kr) )的关系 ,并对任意的n ,r,n≥r≥ 1 ,给出了其完整的结果。
申玉发郑国萍李艳坡何文杰
关键词:整和图
关于图的可选择性与唯一列表可染图研究
本文研究列表染色的若干问题,包括图的色-可选择性和Ohba猜想、某些平面图的(k,l)-可选择性和(k,l)-边-可选择性,以及图(尤其是完全多部图)的唯一列表可染性. 如果图G满足Ch(G)=χ(G),则称G...
申玉发
关键词:列表染色完全多部图可平面图基础数学
农业院校数学课教学改革探索
1997年
农业院校数学课教学改革探索申玉发(河北农业技术师范学院基础部昌黎066600)数学课是农业院校的重要基础课。长期以来,尽管教师在教学过程中很注重教学方法,但学生仍然感到数学难学,缺乏学习的主动性。究其原因,这除了数学课自身的特点外,数学课在教材体系、...
申玉发
关键词:农业院校数学课教学不定积分数学学科专业课教材体系
矩阵方程A_(m×n)X_(n×p)=B_(m×p)的一种分块矩阵解法被引量:2
2005年
利用分块矩阵的运算和矩阵的初等变换给出了矩阵方程Am×nXn×p=Bm×p解的存在性、解的结构,以及求解的一种方法.同时指出该方法对求解线性方程组Am×nx=b也完全适用.
郑国萍郭亚君申玉发
关键词:矩阵方程分块矩阵解法
欧拉公式的一个应用被引量:1
2006年
对于图G的所有顶点v∈V(G)的每个满足|L(v)|=m的列表分配L,如果G总存在一个L-染色,使得G的每个顶点至多有d个邻点与它自己染相同的颜色,则称图G是d-缺陷m-可选的。Ko-wei Lih等结合欧拉公式用放电的方法证明了每个不含4-圈和i-圈的平面图是1-缺陷3-可选的,其中i∈|5,6,7|。对于2-连通图,只用欧拉公式就能证明他们的结果。
赵永强申玉发何文杰易炜
关键词:染色欧拉公式
完全正则m-元树的Hamiltonian色数与最小Hamiltonian着色
2019年
对一个n阶连通图G,G的Hamiltonian着色(以下简称G的H着色)定义为从G的顶点集V(G)到正整数集N(称为颜色集)的一个映射c,且对G的任意2个不同顶点u和v,满足|c(u)-c(v)|+D(u,v)≥n-1,其中D(u,v)表示G中u到v的最长路径的长度。对G的一个H着色c,将Max{c(u)|u∈V(G)}称为c的值,记作hc(c)。将Min{hc(c)|c是G的H着色}称为G的Hamiltonian色数(以下简称G的H色数),记作hc(G)。如果G的一个H着色c满足hc(c)=hc(G),则称c为G的一个最小H着色。本次研究得到了完全正则m-元树的H色数的确切值,并给出了其最小H着色。
申玉发郭玲玲周雪王莹
共4页<1234>
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