石益锐
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：贵州财经大学商务学院更多>>
- 发文基金：广西民族大学研究生教育创新计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 重铸对二语学习的发展
- 2013年
- 二语课堂上的促学方法大有文章,教师在课堂中的重铸式反馈近年来一直是教育工作者研究的焦点。本文探讨了当前二语课堂最常用的促学方法——重铸,旨在让教师帮助学生创建有利的交际学习环境和条件,提高课堂教学质量达到帮助学生轻松的学好二语的目的。
- 石益锐
- 关键词：二语学习课堂交际
- 大学英语阅读中的语块教学法研究——以三本院校为例被引量：1
- 2016年
- 英语阅读能力一直是大学英语考查的重点,三本学校学生的英语阅读成绩普遍较差,如何提高三本学校学生的阅读兴趣与阅读技能是一个值得探索的问题。本文以语块为切入点,在阅读课中运用语块理论培养学生的语块意识,并通过练习来巩固所学习的语块,同时引导学生在阅读过程中利用所积累的语块获取文章信息的策略。实验证明,语块教学可以提高三本学生的英语阅读能力,同时能增强学生的英语阅读信心。
- 石益锐
- 关键词：英语阅读语块
- 语块教学对三本学校学生翻译能力影响的实证研究被引量：2
- 2016年
- 相较于一、二本学校的学生,三本学生的英语平均水平较差,尤其是英语翻译水平;2013年的英语四六级考试改革证明了翻译能力变得越来越重要。因此,如何提高三本学校学生的翻译兴趣与水平是一个值得探索的问题。本文以语块为切入点,在阅读课中运用语块理论培养学生的语块意识,并通过练习来巩固所学习的语块,同时引导学生在翻译过程中运用所积累的语块。实验证明,语块教学可以提高三本学生的英语翻译水平;同时能增强学生的英语翻译信心。
- 石益锐
- 关键词：语块翻译
- 语块教学对英语写作能力影响的研究
- 2016年
- 本文以语块为切入点,在阅读课中运用语块理论培养学生的语块意识,并通过练习来巩固所学习的语块,同时引导学生在写作过程中运用所积累的语块。语块教学可以提高大学生的英语写作水平,增强英语写作信心。
- 石益锐
- 关键词：语块教学写作能力大学生
- 基于频率的二语习得观对二语词汇学习的启示被引量：1
- 2013年
- 二语词汇一直处于学习的中心地位,但词汇学习的现状仍不容乐观。以频率为基础的二语习得观,强调频率对词汇学习的重要作用。本文从频率的角度出发探讨学习哪些词汇、怎样学习以及如何加强词汇输出,来实现提高词汇学习的能力、发展学习词汇的策略以及增强词汇运用能力的目的。
- 石益锐
- 关键词：二语习得词汇学习
- 支架教学对大学英语写作效果的实验研究
- 本文旨在研究互动支架对大学生英语写作学习的效果。支架教学是以Vygotsky的社会发展理论、Bruner的建构理论以及Krashen的输入假设等学习理论为基础的教学方法，它强调学生的中心地位，利用师生、生生协作，互动等方...
- 石益锐
- 关键词：大学英语教学英语写作支架教学师生互动
- 文献传递
- 从英汉蔬果类词汇文化联想意义的异同看英语词汇教学
- 2013年
- 在英汉两种语言中,形成了大量丰富多彩的蔬果类词汇及习语。人们对这些词及习语的认识不再局限于其约定俗成的字面意义,而更多地挖掘其丰富而且更为深刻的文化联想含义。本文将以英汉蔬果类词汇中的文化联想意义做简单的例举、比较和分析,并从其单词、习语、谚语等入手,对它们的文化联想意义进行比较,并探讨外语词汇教学中应该注意的一些基本原则和方法,以提高教学的效率和质量。
- 石益锐
- 关键词：英语词汇教学
