罗小婧
- 作品数：19 被引量：108H指数：4
- 供职机构：安徽工业经济职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目国家自然科学基金北京市属高等学校人才强教计划资助项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生语言文字更多>>
- 原生家庭的靠近与离开
- 2018年
- 小张是一名20岁的大一新生，从小父母离异，没有和父母一起生活过，由爷爷奶奶带大。半年前小张曾因为睡眠问题前来咨询，经过四次咨询后问题解决遂结束咨询。半年后小张因为和女朋友的关系再次前来咨询。
- 罗小婧
- 关键词：家庭父母离异睡眠问题
- 基于心理契约的高职学生顶岗实习期心理危机及疏导
- 2023年
- 心理危机的应对和处理是高职心理健康教育的关键内容之一。高职学生在顶岗实习期因不适应遭遇心理危机,会极大地影响到学生的实习效果及就业态度。为此,从心理契约理论的角度出发,深入分析高职学生顶岗实习期可能面临的心理危机差异,以期制定出科学合理的心理危机疏导策略,帮助学生身心的全面发展。
- 罗小婧
- 关键词：心理契约高职学生顶岗实习期心理危机
- 高职院校大学生心理健康教育课程诊改问题与路径被引量：3
- 2023年
- 教育教学质量是引领高职院校发展的重要支撑点,为不断提高技术技能人才的培养质量,全国高职院校都在致力于内部质量体系的构建及诊改工作的实践中去。在“诊改”过程中,课程层面的诊断与改进成为各高职院校的发力点。大学生心理健康教育课作为一门旨在培养人的心理品质为课程目标的公共基础课程,它的课程目标较为隐性且不易外化呈现,因而该课程的诊改具有其独特之处。本文从课程性质、课程与职业的衔接性、课程诊改指标的独特性以及课程效果与学校心理健康教育工作的密切性等四个方面分析了大学生心理健康教育课程在诊改中的问题与特殊性,并据此提出相应的诊改路径,以期使大学生心理健康教育课程在诊改中螺旋上升,促进大学生心理品质的发展。
- 罗小婧王俊孙克波
- 关键词：大学生心理健康教育课程公共基础课
- 心理契约视角下高职院校学生顶岗实习的实证研究
- 2024年
- 顶岗实习期间学生与企业之间的心理契约在很大程度上决定了未来学生在实习企业的留职率,对促进学生学习岗位实际技能、定向未来职业具有深远的意义。本研究从学生个人变量和实习企业变量两个角度考察了518名公办院校高职学生顶岗实习期间的心理契约,结果表明,顶岗实习期间的心理契约在学生的性别、独生与否、生源地等人口学因素上差异显著,在实习企业性质和实习企业工作获得来源等企业因素上也存在显著差异。前置顶岗实习相关工作,改变学生对顶岗实习的认知,有利于提高顶岗实习满意度,深化校企合作,实现产教融合。
- 罗小婧张博
- 关键词：心理契约顶岗实习职业院校学生
- “互联网+”背景下高职院校心理健康教育工作信息化建设实践探索被引量：10
- 2019年
- "互联网+"时代的到来促使高职院校心理健康教育工作要转变工作理念,创新工作方法,开展线上线下并行的教学和服务体系。本文通过对高职院校学生特点及高职院校心理健康教育工作特点的分析,探索如何在"互联网+"背景下建构适合高职院校心理健康教育的工作模式,充分运用新媒体工具开展适合学生的线上教育服务体系,以期提高高职院校工作效率和针对性,提升学生心理健康水平。
- 罗小婧黄雪飞孙克波
- 关键词：高职院校心理健康教育工作
- 一双善于发现的眼睛
- 2019年
- 心理咨询的效果是如何起作用的?我相信当你拿着这样的问题去问咨询师的时候,大部分咨询师会告诉你当你用心和来访者在工作的时候,当你真正和来访者在一起的时候,改变自然会发生。在和来访者工作的过程中,用心包括很多方面诸如尊重、真诚、理解、同理心、积极关注等,而在发生作用的这些因素中,积极关注发挥着独特的作用。
- 罗小婧
- 关键词：来访者咨询师
- 社会支持对主观幸福感和抑郁的影响机制——心理弹性的中介作用被引量：10
- 2017年
- 为探讨心理弹性在社会支持对主观幸福感和抑郁的中介作用,随机选取安徽省某大学297人,采用社会支持评定量表、流调中心用抑郁量表、主观幸福感问卷及心理弹性问卷(青少年版)进行测量。结果发现,社会支持与主观幸福感、心理弹性之间呈正相关,与抑郁均呈负相关,心理弹性在社会支持和主观幸福感及抑郁之间起着中介作用。
- 罗小婧
- 关键词：社会支持主观幸福感抑郁心理弹性
- 图式治疗减轻大学生亲密恐惧的个案研究被引量：3
- 2011年
- 运用图式疗法对一个亲密恐惧得分较高的大学生进行了个体心理咨询。干预后个案的各问题量表分数明显降低,而且3个月后的追踪结果也表明这种疗效能持续。提示图式治疗可以有效地帮助大学生减轻亲密恐惧,促进亲密关系的建立。
- 罗小婧崔丽霞蔺雯雯郑日昌
- 关键词：个案研究
- 基于积极心理资本视角下谈高校创业心理教育
- 2021年
- 为提升大学生创业心理素质,研究积极心理资本视角下的高校创业心理教育。首先界定了心理资本和创业心理资本的概念,进而分析了培育大学生创业心理资本的重要性。最后根据高校创业心理教育现状及存在的问题,从重塑高校创业教育理念,细化创业心理教育目标;完善创业心理教育课程建设,注重课程与实践及体验的结合;把创业心理教育融入专业培养等方面优化了高校创业心理教育模式,以期促进大学生创业心理素质与创业效率的提升。
- 罗小婧张博
- 关键词：高校创业心理教育教育目标
- “以画识人”技术解析
- 2020年
- 一首诗,可以读出诗人的情怀;一幅画,也能品出画者的心境。绘画作为一种表达符号,我们用它表达美感,表现真实;作为一种比文字更加隐蔽的表达方式,绘画可以较为安全、顺畅地表达内心的冲突、情感和愿望。很多时候我们的情绪复杂纷乱,难以用言语表达出来,但是这些情绪存储在我们的大脑中,通过绘画的方式,我们可以把这些复杂的情绪进行安全的无意识释放,而这正是绘画可以被用于心理咨询与治疗的原理。
- 罗小婧
- 关键词：言语表达心理咨询与治疗无意识情绪
