罗晶
- 作品数：12 被引量：119H指数：4
- 供职机构：南京军区福州总医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 思维导图在糖尿病小组教育中的应用
- 罗晶王爱民熊小琴张金峰叶洪江
- 文献传递
- 2型糖尿病患者的延续护理被引量：57
- 2014年
- 目的探讨连续性护理在社区2型糖尿病患者中的应用效果。方法糖尿病治疗教育管理中心采取糖尿病专科护理门诊、多学科团队模式、定期回访、家庭访视、远程护理等方式对118例社区2型糖尿病患者实施连续性护理。结果实施连续性护理后,社区2型糖尿病患者的满意度和生活质量较实施前显著提高,血糖显著降低(均P<0.01)。结论对社区2型糖尿病患者实施连续性护理可提高其生活质量,有效控制血糖。
- 王爱民何文静熊晓琴罗晶张金峰
- 关键词：2型糖尿病连续性护理家庭访视
- 男性护理硕士研究生学习动机分析被引量：2
- 2013年
- 目的:了解男性护理硕士研究生学习动机的特点,为高等护理教育实践提供依据。方法:纳入8名男性护理硕士研究生作为研究对象,进行半结构式个人深入访谈,收集资料并进行分析。结果:就业生活型、求知型学习动机是男性护理硕士研究生主要学习动机;报答型、成绩目标型、消极回避型学习动机是次要学习动机;社会奉献型学习动机偏低。结论:高等护理教育须根据男性护理硕士研究生的学习动机分布情况,在课程设置、教学方法等方面进行适当调整,以完善高等护理教育相关机制和内容。
- 张金峰王爱民熊晓琴罗晶
- 关键词：学习动机护理护理教育
- 对社区2型糖尿病患者实施连续性护理的体会
- 目的 探讨连续性护理在社区2型糖尿病患者中的应用效果.方法 选取诊断符合1999年WHO糖尿病诊断标准.病情稳定、需要维持治疗且自愿参加的糖尿病患者;医院门诊或出院后愿意接受连续性护理,同意对其进行随访、健康教育等护理措...
- 何文静王爱民熊晓琴罗晶张金峰
- 脾胰耳穴磁珠贴压对2型糖尿病伴失眠患者的临床研究
- 目的：观察脾胰耳穴磁珠贴压对2型糖尿病伴失眠患者的影响。方法：选取2型糖尿病并伴有失眠患者99例，中途流失9例，最终收集病例数为90例，按照进入研究的先后顺序，随机分为五点耳穴组(五点耳穴组选取脾、胰、神门、心和神经衰弱...
- 于丽月王爱民熊晓琴罗晶张金峰
- 对社区2型糖尿病患者实施连续性护理的体会
- 目的：探讨连续性护理在社区2型糖尿病患者中的应用效果.方法：我院实施连续性护理(糖尿病专科护理门诊、多学科团队模式、定期回访、家庭访视、远程护理)，为社区2型糖尿病患者提供及时、便捷、全程的的护理服务.结果：接受连续性教...
- 何文静王爱民熊晓琴罗晶张金峰
- 思维导图在糖尿病患者小组教育中的应用被引量：42
- 2014年
- 目的评价思维导图在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法将78例2型糖尿病患者按随机数字表法分为观察组和对照组各39例。观察组运用思维导图、对照组运用PPT进行糖尿病教育。于教育前及教育结束后3个月测评患者的糖尿病知识水平、糖尿病自我管理能力及糖化血红蛋白。结果教育后观察组糖尿病知识得分与自我管理能力得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组糖化血红蛋白水平显著低于对照组(P<0.05)。结论将思维导图应用于糖尿病健康教育,可提高糖尿病患者的知识水平及自我管理能力,改善患者的血糖水平。
- 罗晶王爱民张金峰
- 关键词：2型糖尿病健康教育思维导图
- 血糖负荷饮食方法在非胰岛素治疗的2型糖尿病患者中的应用
- 目的 探讨血糖负荷饮食在非胰岛素治疗的2型糖尿病患者中的应用效果.方法 124例2型糖尿病患者,按照随机数字表分为食物交换份(FEL)组62例(对照组),血糖负荷(GL)饮食组62例(试验组).进行为期3个月的饮食干预,...
- 熊晓琴王爱民罗晶何文静
- 慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者并发应激性高血糖的护理被引量：1
- 2014年
- 目的探讨慢性阻塞性肺疾病急性加重期（acute exacerbations of chronic obstructive pulmonary disease,AECOPD）患者并发应激性高血糖的护理方法。方法回顾性分析2012年6月至2013年11月在南京军区福州总医院接受治疗的28例AECOPD并发应激性高血糖患者的临床资料,并总结其护理方法。结果经过治疗及护理,患者有效地控制了AECOPD。除3例病死外,其余患者住院天数为9～36d,平均（14.87±6.14）d。结论选择安全规范的血糖控制方法,控制血糖在合理范围内,可提高AECOPD并发应激性高血糖患者的治疗效果,降低病死率。
- 罗晶王爱民
- 关键词：应激性高血糖护理
- 男性护理研究生学习动机的质性研究被引量：3
- 2014年
- 目的探讨男性护理研究生的学习动机和特点,提出相应的教育对策,以提高特定群体的高等护理教育质量。方法采用质性研究的方法,便利抽取8名男性护理研究生作为研究对象,对其进行半结构式个人深入访谈,探讨其学习动机并依据自我效能理论提出相应的对策。结果男性护理研究生的学习动机主要包括报答型、求知型、就业生活型、成绩目标型、社会奉献型和消极回避型等6种。结论研究生培养激励机制的不断完善、人文气息浓厚的学术氛围、崇高的价值观以及合理的自身角色定位在男性护理研究生的培养中尤为重要,应根据其不同学习动机采取有针对性的教育措施。
- 张金峰王爱民罗晶熊小琴何文静
- 关键词：学习动机护理教育
