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罗海滢

作品数:15 被引量:19H指数:2
供职机构:南方医科大学马克思主义学院更多>>
发文基金:广东省高校思想政治教育课题教育部人文社会科学研究专项任务项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 11篇主义
  • 11篇教学
  • 7篇马克思主义基...
  • 7篇本原
  • 5篇《马克思主义...
  • 4篇逻辑
  • 3篇著作
  • 3篇经典著作
  • 3篇课程
  • 3篇课程设计
  • 3篇教学改革
  • 3篇教学逻辑
  • 3篇概论课
  • 2篇道德
  • 2篇道德修养
  • 2篇修养
  • 2篇选读
  • 2篇阅读课
  • 2篇阅读课程
  • 2篇政治

机构

  • 15篇南方医科大学
  • 1篇广东女子职业...
  • 1篇广东技术师范...

作者

  • 15篇罗海滢
  • 1篇贾孟喜
  • 1篇何火萍
  • 1篇廖扬眉
  • 1篇周霞

传媒

  • 8篇南方医学教育
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇思想理论教育
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇管理观察
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2015
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论高校和谐校园的机制建设被引量:2
2009年
和谐校园应该是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是各种积极因素得到广泛调动、各种利益关系得到妥善协调、各种矛盾得到有效处理,实现学生、教师和学校整体发展效应的新型校园。其中,校园主体的和谐是和谐校园最本质的特征。因此。
罗海滢
关键词:学校教育道德修养教代会制度法制观念人际环境
《马克思主义基本原理概论》的教学思考被引量:5
2007年
随着全国高校思想政治理论课开始普遍执行"05方案","马克思主义基本原理概论"课也即将正式开设。这是一门既陌生又熟悉的课程。开好这门课、讲好这门课,教学准备是关键,必须做好充分的思想、知识、教案等方面的准备工作。要解决好统一思想的基础问题,要处理好三个组成部分的结合问题,要把握好"少而精,要管用"的效果问题。
罗海滢
关键词:马克思主义基本原理
博士生经典阅读课程的教学方案与实践
2017年
'马克思恩格斯列宁经典著作选读'是教育部要求对博士生进行马克思主义理论教育的公共思想政治理论课。课程以回应现实问题为导向,对马克思、恩格斯和列宁等马克思主义经典作家的代表性原著进行讲授,帮助博士生提高马克思主义理论水平,并达到深化对当代中国马克思主义理论与实践的理解。
罗海滢
关键词:马克思主义经典著作选读课程设计教学改革
开好《马克思主义基本原理概论》课的教学准备
2008年
全国高校思想政治理论课"05方案"中的《马克思主义基本原理概论》是一门既陌生又熟悉的课程。开好这门课,教学准备是关键,要做到"三好,"即解决好统一思想的基础问题,处理好三个组成部分的结合问题,把握好"少而精,要管用"的效果问题。
罗海滢
关键词:马克思主义基本原理概论教学准备
《马克思主义基本原理概论》混合式教学改革设计
2017年
混合式教学改革是整合多种教学手段的教学改革方式,给不同学科门类的课程以较大的教改实践空间。《马克思主义基本原理概论》是我国高校大学生必修的思想政治理论课程之一,也是大学期间所有本科学生都要接触的人文社科课程之一。开展混合式教学改革必须结合课程性质、价值目标,以形成具有自身特色的设计方案。
罗海滢
关键词:思想政治理论课马克思主义基本原理概论课程设计
“马克思主义基本原理概论”课教学逻辑的理论与实践背景论析被引量:2
2011年
实施好《马克思主义基本原理概论》课程教学必须首先处理好"整合教学内容的逻辑体系"这个基础性教学实践环节。造成这些教学逻辑割裂化、简单化的根本原因在于,缺乏对高校思想政治理论课程设置的历史沿革和"原理"课改革的历史背景及现实要求的深度认识。因此,必须把教学逻辑的论析置于马克思主义理论学科建设的理论与实践背景中,包括马克思主义理论学科界对马克思主义理论的整体把握逐步趋于合理,对马克思主义理论论坛体系与讲台体系的矛盾消解正在突破历史瓶颈,对中国化马克思主义的理论发展不断向纵深推进等方面。
罗海滢
关键词:马克思主义基本原理概论教学逻辑
《马克思主义基本原理概论》教材存在的问题及改革的研究被引量:1
2011年
"马克思主义基本原理概论"课是高校思想政治理论课的核心课程之一。"原理"课教材为教学提供了重要的依据,但是从教学实践来看,存在着教材内容与中学政治课内容重复过多、教材编写逻辑不明确等局限。如果在教学内容、教学方法、教学观念上积极探索原理课的教学,必将增强教学实效性。
何火萍罗海滢
关键词:马克思主义基本原理概论教材编写以人为本
思想道德修养与法律基础课的内在逻辑与教学
2011年
教材编写的逻辑主线、逻辑思路、逻辑结构在3个不同层面构成了思想道德修养与法律基础课程的内在逻辑,并具体体现为实践教学中的指导思想、教学目标、教学理念。把握这一内在逻辑,有助于更好地在实践教学中从总体上把握课程重难点,并进行有效的教学设计和安排,以增强思想道德修养与法律基础课的教学实效。
廖扬眉罗海滢
关键词:思想道德修养法律基础逻辑教学
硕士生经典阅读课程的教学设计与实施
2015年
《马克思主义经典著作选读》是马克思主义理论一级学科硕士研究生的专业必修课程和主干课程之一。它帮助硕士生理解为什么要坚持马克思主义在我国意识形态领域的主导地位,以及夯实其自身的马克思主义理论基础和提高马克思主义理论水平,具有十分重要的意义。开好经典著作选读课程,必须在课程设计时善于抓住教学的难点、重点和创新点作为解决问题的突破口。
罗海滢
关键词:马克思主义经典著作选读课程设计教学改革
贯彻习总书记讲话精神 推进高等教育战略发展
2018年
2018年5月2日,习近平总书记到北京大学考察并在师生座谈会上发表了重要讲话。此次讲话,是继十九大报告后总书记又一次对我国高等教育的发展战略作出的重要指示,是习近平新时代中国特色社会主义思想在高等教育领域一以贯之的集中体现和一脉相承的创新发展,总书记讲话精神可归纳为'一个使命'、'两个标准'、'三项基础性工作'和'四点希望',高屋建瓴地回答了新时代高等教育怎么办的战略问题。
罗海滢
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