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翟轶璠: 作品数：12 被引量：31H指数：4; 供职机构：辽宁经济职业技术学院更多>>; 发文基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题更多>>; 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>

高职英语自主学习资源建设研究被引量：7: 2010年; 自主学习不是独立学习,需要教师的引导、环境的塑造和学习资源的支撑。基于建构主义理论,英语自主学习资源的建设应以学生为中心。过于强调数字化、网络化的通用型商业化学习资源建设并不能全面满足学生个性化的学习需求。通过设计量表、学案,根据学生特点和本校高职英语教学实际,建设专业化、系统化、立体化的校本自主学习资源,可以真正体现以高职学生为中心的学习理念,保证自主学习效果。; 翟轶璠; 关键词：建构主义学案校本英语自主学习资源资源库

以市场需求为导向的商务英语教学团队建设研究被引量：6: 2013年; 商务英语师资队伍定位模糊、教学团队结构不合理、复合型教学团队建设滞后、缺乏长效的教学团队建设机制,制约了商务英语教学团队建设的发展。商务英语教学团队的建设,要以市场需求为导向,通过加强多方交流合作,建立长效的引进机制、培训机制,加强复合型商务英语教学团队和复合型商务英语教师个体的建设,同时依托校内外实习实训基地,形成具有区域特色、校本特色的复合型商务英语教学团队。; 翟轶璠; 关键词：商务英语教学团队双师

新形势下高职英语教师角色分析被引量：6: 2009年; 每个人在不同的环境中,承担着不同的社会角色。随着社会的发展,高职英语教师的社会角色已经发生了很大变化。对高职英语教师重新进行角色分析、定位,有助于进一步深化高职英语教学改革、提高高职英语教学效果,同时提高高职英语教师的职业竞争力。; 翟轶璠; 关键词：高职英语教师角色分析

Research on Instruments of Formative Assessment for Differentiated Language Teaching被引量：1: 2012年; Formative assessment is crucial to differentiated language teaching.To ensure the quality of differentiated teaching,some assessment instruments should be adopted during formative assessment,such as differentiated learning portfolios and group activity journal.The effective application of these instruments can also improve the students' autonomous language learning ability.; 翟轶璠; 关键词：FORMATIVE ASSESSMENT DIFFERENTIATED INSTRUCTION

全人培养视域下高职校园英语文化建设研究: 2021年; 校园英语文化是校园文化的重要组成部分,同样承载着文化育人功能。高职校园英语文化建设存在着制度建设缺失、精神文化建设滞后、行为文化建设单调、物质文化建设匮乏等问题,极大影响了高职英语课堂教学效果。利用现代信息技术,构建第一课堂、第二课堂融合的高职校园英语文化协同育人模式,进行语言文化知识输入、跨文化交际能力输出和职业综合能力内化提升,不但可以解决上述问题,还可以实现全人培养的教育目标。; 翟轶璠; 关键词：校园英语文化建设第二课堂

论生态批评视野下罗兰·艾默里奇的灾难电影: 2010年; 随着人类面临的生态危机日益严峻,罗兰.艾默里奇的灾难电影也逐步转型。其电影的关注对象从最初外星人给地球带来的外部危机,转向人类自身给地球所带来的内部危机。通过极富冲击力的视觉特效,唤起现代社会人们对亲情、友情、爱情的渴望。然而,绿色主题下的生态电影,仍然不可避免地在创作倾向方面存在着自身的生态缺失问题,制约了生态电影的发展。; 翟轶璠; 关键词：生态批评灾难电影

学案导学机制下的高职英语自主学习评价研究被引量：7: 2010年; 对高职学生英语自主学习效果的评价,可采用基于元认知策略、学案导学机制下的高职英语自主学习评价系统。通过学生自评、小组评价和教师评价相结合的评价方式对学生的英语自主学习情况进行动态跟踪、开放评价、及时反馈,这样既能帮助学生培养良好的学习习惯,提高学案导学机制下的自主学习效果,又能将教、学、评有机结合起来,形成三者之间的良性互动。; 翟轶璠; 关键词：高职教育英语学案

植入职业素质的高职英语综合项目实训教学研究被引量：3: 2016年; 综合项目实训教学设计缺失、植入职业素质的高职英语项目化教学资源建设不足,是目前高职英语教学存在的主要问题。将植入职业素质的高职英语综合项目实训教学引入高职基础英语教学,可以有效解决目前高职基础英语教学中存在的问题,提高高职英语教学的实践性、开放性和职业性,为高职学生未来的职业发展打下良好基础。; 翟轶璠; 关键词：高职英语教学建构主义理论

以学生为中心的英语多元评价体系研究被引量：4: 2012年; 教学评价能力是教师基本的职业素质之一。教师在开展教学活动时,不能忽视对教学对象、教学过程和教学结果的评价。要构建以学生为中心的英语多元评价体系,对评价目标、评价主体、评价对象、评价内容和评价形式进行多元化设计,让学生参与评价过程,不但有利于提升语言教学效果,还能提升学生的自主学习和合作学习能力,帮助学生养成良好的终身语言学习习惯。; 翟轶璠; 关键词：以学生为中心英语教学

一种指纹识别英语教具收纳柜: 本实用新型公开了一种指纹识别英语教具收纳柜，包括柜体，柜体的底端表面四角处均安装有万向轮，柜体的背部表面设置有拉杆，安装柜的正面安装有显示屏，显示屏的底部设置有控制面板，控制面板包括开机按钮、指纹识别区和操控按钮，控制面...; 翟轶璠

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