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荣成

作品数:29 被引量:89H指数:5
供职机构:成都医学院基础医学院更多>>
发文基金:四川省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 29篇中文期刊文章

领域

  • 20篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 9篇肝再生
  • 7篇教学
  • 5篇细胞
  • 4篇蛋白
  • 4篇凋亡
  • 3篇实验教学
  • 3篇实验学
  • 3篇细胞生长
  • 3篇细胞生长因子
  • 3篇静脉
  • 3篇机能实验学
  • 3篇教学改革
  • 2篇肿瘤坏死因子
  • 2篇肿瘤坏死因子...
  • 2篇转化生长因子
  • 2篇细胞凋亡
  • 2篇脉压
  • 2篇门静脉
  • 2篇门静脉压
  • 2篇门静脉压力

机构

  • 29篇成都医学院
  • 7篇成都军区总医...

作者

  • 29篇荣成
  • 28篇张晓
  • 11篇杨拯
  • 7篇李可洲
  • 4篇陈建敏
  • 3篇徐艳
  • 2篇杨怀滔
  • 2篇骆乐
  • 2篇姚豫桐
  • 2篇杨涌
  • 2篇骆助林
  • 2篇李向莲
  • 2篇闫洪涛
  • 2篇陈智芳
  • 2篇刘静
  • 2篇梁楠
  • 1篇曹鸣菲
  • 1篇黄萍
  • 1篇李俏
  • 1篇张奇兰

传媒

  • 4篇四川生理科学...
  • 2篇西北医学教育
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇西南军医
  • 2篇科技信息
  • 2篇成都医学院学...
  • 1篇世界华人消化...
  • 1篇医学综述
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇临床肝胆病杂...
  • 1篇中国临床解剖...
  • 1篇广东医学
  • 1篇中国普外基础...
  • 1篇中华创伤杂志
  • 1篇中华肝脏病杂...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇四川解剖学杂...
  • 1篇西部医学
  • 1篇科技资讯
  • 1篇辽宁中医药大...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2016
  • 9篇2010
  • 4篇2009
  • 9篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医学院校教学现状及改革的初步探索被引量:5
2008年
随着1999年高校扩招以来,各高校学生人数急剧增加,同时,医学模式也由传统的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,人们对自己的身体健康状况日益关注。因此,在新的医疗和高等教育体制下,传统临床实践教学模式和教学质量面临着巨大冲击。医学是实践性和应用性很强的学科,实验教学是高等医学教育中的重要组成部分,它不仅是对理论教学的补充,更是培养学生动手实践、综合分析问题、解决问题能力的重要教学环节,是培养学生的科研思维和创新精神的重要手段,具有其他教学环节不可替代的作用。然而,医学院校在教学过程中还存在一些问题,文章通过分析新形势下医学院校教学的现状,初步探讨医学院校教学改革的应对策略,以达到提高教学质量的目的。
周代林邓鹏荣成张晓
关键词:教学改革责任心教学现状
突触活性带蛋白1在大鼠脊髓损伤后的表达变化
2016年
目的观察突触活性带蛋白1(Complexin-1,CPLX-1)在大鼠脊髓损伤后的表达变化。方法采用Allen's法制备SD大鼠脊髓钝挫伤模型,BBB评分评估大鼠的运动功能,免疫组织化学技术观察CPLX-1在脊髓中分布,实时定量PCR(qRT-PCR)检检测CPLX-1基因在损伤后的表达变化。结果脊髓损伤后,大鼠后肢运动功能明显障碍,BBB评分于损伤后第1d最低,术后7d才有所恢复(p<0.05)。免疫组织化学结果显示,CPLX-1在脊髓前角运动神经元和神经胶质细胞中表达。此外,脊髓损伤后CPLX-1在神经元中表达逐渐降低,至术后第3d时最低,后随时间逐渐增加,但在神经胶质细胞中表达逐渐增加,至术后第3d时最高,后随时间逐渐降低;qRT-PCR结果显示脊髓损伤后CPLX-1的基因表达急剧下降,至术后3d达到最低,随后逐渐上升,但一直到术后28d仍低于正常水平(p<0.05)。结论 CPLX-1在脊髓运动神经元和神经胶质细胞中表达,在脊髓损伤后其基因和蛋白的表达量下降,可能在大鼠脊髓损伤后运动功能的恢复中起重要作用。
赵芯胡析王一枝段春艳荣成张奇兰张晓
关键词:脊髓损伤
肝再生增强因子在肝再生中的作用被引量:2
2010年
刘君邱有镜荣成张晓
关键词:肝再生增强因子肝细胞生长因子肝细胞再生病理状态生理功能
医学检验专业机能实验学教学改革
2008年
科技引领世界,创新导航未来,改革激活教学,重基础突专业,理论实践并重,教学双向互动,多媒体编织医学华章,技能人格双管齐下,全面推进素质教育,创建和谐医学院校。
吴立春曹鸣菲杨拯杨涌荣成张晓
关键词:教学改革
门静脉分支结扎后门静脉压力变化与肝再生的关系被引量:1
2010年
目的探讨90%门静脉分支结扎后大鼠门静脉压力变化与肝再生的关系。方法45只雄性SD大鼠行90%门静脉分支结扎术,其中5只进行假手术作为对照。观察不同时相点门静脉压力和非结扎侧肝脏质量变化,光学显微镜下观察非结扎侧肝细胞的形态学变化,免疫组织化学方法检测未结扎侧肝细胞的增殖细胞核抗原(PCNA),TUNEL法检测未结扎侧肝细胞的凋亡情况,并进行定量分析。采用Pearson相关分析和t检验分析数据。结果95%(38/40)的大鼠存活。结扎侧肝叶进行性萎缩,非结扎侧肝叶占全肝质量的比例随时问推移而增加,12h内增加较缓慢,仅为10.75%;而1~5d则增加速度明显加快,达到27.57%;7~28d达到平台期,缓慢增加到32.37%。术前门静脉压力为(9.1±1.8)etnH2O(1cmH2O=0.098kPa);结扎后立即升高,12h达到高峰(15.8±2.7)CmH2O,与术前比较差异有统计学意义(t=6.847,P〈0.05);1~28d由(13.6±2.3)cmH2O逐渐下降为(9.3±2.0)CmH2O。术前大鼠PCNA阳性细胞计数为7%±3%,术后12h至3d由14%4-5%上升至21%4-6%,第5天达到高峰为26%±7%,与术前比较差异有统计学意义(t=9.129,P〈0.05),随后逐渐恢复正常。TUNEL法检测结果显示,术前大鼠肝脏和术后各时相点大鼠未结扎侧肝脏仅见极少量凋亡细胞。大鼠门静脉压力与非结扎侧肝叶肝细胞PCNA的表达在术后1、3、5d呈正相关(r=0.913,0.896,0.908,P〈0.05),在术后14d时相点呈负相关(r=-0.926,P〈0.05)。结论大鼠90%门静脉分支结扎术后,引起未结扎侧肝细胞的活跃再生,再生后的肝脏可恢复原来的质量;肝再生以肝细胞增殖加速为主,而非肝细胞凋亡减少;门静脉压力变化在肝再生过程中可能发挥重要作用。
李可洲姚豫桐张晓荣成闫洪涛骆助林骆乐田伏洲
关键词:肝再生门静脉分支结扎凋亡
成纤维细胞生长因子在早期人胚胎组织的表达
2007年
目的研究成纤维细胞生长因子(Fibroblast Growth Factor,B-FGF)在人胚早期发育的表达。方法用胚胎龄51天的人胚胎行免疫细胞化学ABC法染色。结果胚胎早期发育第51天,在肝、上下肢芽和表皮等组织器官中观察到有B-FGF免疫阳性反应存在,不同器官其免疫阳性反应的强弱和表达情况有差异。结论在人胚胎发育过程中,B-FGF在肝、上肢芽和表皮等组织器官中分布,提示B-FGF对肝、上肢芽和表皮等组织的增殖起作用。
杨拯廖昌军陈建敏荣成刘静陈国庆张晓
关键词:胚胎增殖
国产醋酸奥曲肽治疗食管胃底静脉曲张破裂出血的系统评价被引量:12
2010年
目的:评价国产醋酸奥曲肽注射液治疗肝硬化门静脉高压食管胃底静脉曲张急性出血的疗效和安全性.方法:计算机检索Cochrane图书馆临床对照试验,Medline、PubMed及中国期刊全文数据库,中国生物医学文献数据库等中外文数据库.并辅以文献追溯、手工检索等方法收集查阅文献.凡评价国产醋酸奥曲肽注射液治疗肝硬化门静脉高压食管胃底静脉曲张急性出血的随机对照试验,无论语种、是否采用盲法均纳入,应用国际Cochrane协作网系统评价方法对其疗效和安全性进行Meta分析.结果:共纳试验5个包括患者557例.试验组285例,对照组272例.国产醋酸奥曲肽注射液组与善宁组比较,2组在疗效和安全性方面的差异无统计学意义,疗效合并OR=1.14,95%CI:0.64-2.05,P=0.62;不良反应的相对危险度RR=1.61,95%CI:0.57-4.50,P=0.93;对呕血和黑便病例的疗效Meta分析差异也无统计学意义.结论:国产醋酸奥曲肽注射液治疗食管胃底静脉曲张急性出血疗效与善宁相当,是安全有效的.
杨拯李晓娇呙金海陈建敏荣成张晓
关键词:醋酸奥曲肽食管胃底静脉曲张破裂出血安全性META分析
医学机能实验课教学中计算机应用与管理被引量:2
2006年
目的:在全国高等医学院校机能课实验教学中,实验课的数据结果离不开实验室中仪器设备的终端显示,我们就计算机在机能实验中应用与管理进行初步的探讨把这些数据、图形在实验中进行优化重组,扬长避短,即有利于教学和科研,又便于管理,让学生能尽快的把知识应用于实践。
荣成张晓臧志和
关键词:实验教学计算机应用计算机管理
机能设计性实验教学改革思路被引量:10
2008年
结合本校机能实验学教学中存在的问题进行分析与思考,在此基础上提出了阶段式实验教学模式,并强调了科研思维的启发与培养,为培养适应现代医学发展要求的高素质创造性人才提供新思路。
刘张彧杨拯陈建敏荣成张晓
关键词:实验教学设计性实验
医学机能实验教学模式改革设想被引量:2
2007年
医学机能实验教学要以教育思想和教育观念更新为先导,本着"加强基础、拓宽知识、培养能力、激励个性、提高素质"的人才培养思路,创造以学生为本的人文环境,坚持把知识传授、能力培养和素质提高贯穿于实验教学始终。
张玮荣成张晓
关键词:实验教学教学改革
共3页<123>
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