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董玲

作品数:7 被引量:16H指数:2
供职机构:浙江师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇英语
  • 3篇语言
  • 2篇小学英语
  • 2篇教育
  • 2篇个案
  • 2篇个案研究
  • 1篇研究方法
  • 1篇言语行为
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程标准
  • 1篇英语新课
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读理解
  • 1篇语言技能
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习

机构

  • 6篇浙江师范大学

作者

  • 6篇董玲
  • 1篇吴本虎

传媒

  • 2篇基础教育外语...
  • 1篇江西科技师范...
  • 1篇成都大学学报...
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2009
  • 5篇2008
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
对教育现象学研究方法反思效力的个案研究被引量:2
2008年
作为一种质性研究方法的教育现象学,以对教育现象的反思为根本目的,在反思的过程中获得在教育实践中行动的机智。该研究以一个教育现象学文本为个案,经过文本写作、反思效力研究及对反思的反思三个研究阶段,展示出文本能够有效地把读者拉入到对某一教育现象的关注之中,继而推动读者对该教育现象进行反思,以期在教育实践中获得实际经验和教育机智的增长。
董玲
关键词:研究方法教育现象学个案研究
笑话中间接言语行为使用的因素分析
2008年
间接使用语言现象在笑话中是重要的制笑因素之一。本文从语用学的角度出发,分析了影响笑话中间接语言使用的四个因素:语境、修辞、读者的背景知识和逻辑推理能力;借此探讨笑话中的间接语言使用的现象和特点,以期获得创作笑话的基本技巧。以便我们在日常生活中,或从事笑话文本创作时能更好的理解和运用这种话语形式。
董玲
关键词:间接语言
一项关于初中英语教师对小学英语新课标语言技能达标情况满意程度的调查研究被引量:1
2008年
初中英语教师对学生小学阶段《全日制义务教育英语课程标准(实验)》规定的语言技能达标情况的评断是促进小学与初中英语教学衔接、反思小学英语教学的有益反馈,同时也有助于《标准》自身的完善与改进。本文通过调查并分析初中教师对小学语言技能达标情况满意程度,揭示出小学英语教学和《标准》自身存在着的部分问题,调查结果对我国小学英语新课标的贯彻执行和自身的修改完善具有一定的建设性意义。
董玲吴本虎
关键词:小学英语语言技能
一项少儿英语培训机构师资状况调查带来的启示被引量:13
2008年
师资问题是关系到当前我国小学英语教学成败的关键性因素之一。在短期内,怎样在保证师资质量的前提下解决目前小学英语师资短缺的问题在教育界引起了广泛的关注。文章通过调查研究发现,社会少儿英语培训班的师资状况呈现出健康发展的态势,他们中间不乏有英语专业素质过硬、掌握先进教育理念并富有教学经验的儿童英语教学的专业人才,这些优势都是可资利用的现成资源,可以此缓解小学英语师资紧缺的燃眉之急。
董玲
关键词:小学英语师资社会培训机构
对回指释义策略在英语阅读理解中的解释功能的个案研究
对外语学习者来说,阅读是非常重要的一项语言技能。语言学习策略在阅读理解中的重要作用也是不言而喻的,然而对具体的语言学习策略的研究相对较少。本项个案研究旨在对回指释义策略在英语阅读理解中的运用进行研究。其研究问题为:(1)...
董玲
关键词:英语阅读语言学习
文献传递
大一新生高中阶段英语教辅资源情况的调查及启示
2008年
英语教辅资源应该是广义上的学习资源。本研究采用问卷法对英语和非英语专业的大一新生高中阶段使用英语教辅资源情况进行调查,经统计学两个独立样本比率差异的显著性检验,结果显示英语专业和非英语专业的学生对其高中阶段教辅资源的认识和使用情况等方面未显示出明显的差异。但在资源使用偏好上,尤其是对英语报刊、工具书的偏好差距明显。研究结果启示广大师生应树立广义英语教辅资源的概念。并充分开发和利用报刊、工具书、网络等资源为英语的教与学服务。
董玲
关键词:使用偏好
共1页<1>
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