您的位置: 专家智库 > >

蒋全菊

作品数:7 被引量:7H指数:2
供职机构:湖南文理学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 5篇英语
  • 4篇大学英语
  • 3篇大学英语写作
  • 3篇英语写作
  • 3篇英语写作能力
  • 3篇写作
  • 3篇写作教学
  • 3篇写作能力
  • 2篇大学英语写作...
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语写作教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇合作学习理论
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语课堂...
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂

机构

  • 5篇湖南文理学院
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇怀化实验学校

作者

  • 7篇蒋全菊
  • 4篇王兴柱

传媒

  • 3篇琼州学院学报
  • 2篇科教导刊
  • 1篇四川教育学院...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
合作学习理论应用于三本院校大学英语写作教学的研究
2014年
英语写作是综合运用英语知识的一种实践活动,也是听、说、读、写、四项基本技能之一。然而目前大学英语写作尤其是三本院校教学现状难以令人满意。针对这一问题,笔者认为可通过应用合作学习理论来指导写作教学。本文探讨在教学中采用以学生为中心的小组讨论为主的教学形式,尝试将合作学习理论应用于大学非英语专业的写作教学,并初步论证其有效性和可行性。
蒋全菊王兴柱
关键词:大学英语写作教学英语写作能力
论听、说的内在联系及口语交际能力的培养
2005年
本文针对高中英语学习中口语交际能力差、现行口语能力培养模式———听力课存在弊端这一问题。借鉴前人理论,对听、说相互影响、相互作用的内在联系进行探讨,从理论和实践的角度,分析了现行英语听力课的弊端。提出了在高中英语教学中建立听说课的设想,但在教学中的具体实施,还需要在今后教学中做进行一步的探讨与研究。
蒋全菊
关键词:口语交际能力
合作学习理论在大学英语写作教学中的应用研究
英语写作是综合运用英语知识的一种实践活动,也是听、说、读、写四项基本技能之一。然而目前大学英语写作教学现状难以令人满意。老师往往忽略写作教学,对于怎样指导英语写作,部分老师既缺少理论研究也没有进行过很好地实践总结。他们迫...
蒋全菊
关键词:大学英语写作教学英语写作能力
现代教育技术环境下英语教学模式探索被引量:3
2008年
本文着眼于现代教育技术探究小学英语教学的新模式。
蒋全菊王兴柱
关键词:现代教育技术英语教学教学模式
基于网络教学构建高校教学新模式的探讨被引量:1
2010年
本文结合网络教学及目前传统教学的相关理论,探讨结合网络教学培养创新人才的教学改革,详细论述了四种新的基于网络教学的教学模式。
王兴柱蒋全菊
关键词:网络教学传统教学
合作学习模式下大学英语写作教学探索
2016年
写作教学在整个英语教学中是不可或缺的部分,而目前的写作教学情况不甚理想。笔者在解读和深入了解合作学习理论基础上,对其在大学英语写作教学中的应用进行探讨,初步论证将合作学习应用于大学非英语专业写作教学的可行性,对提升大学英语写作教学效果具有现实意义。
蒋全菊王兴柱
关键词:大学英语写作教学英语写作能力教学模式
大学英语课堂提问探微被引量:2
2007年
本文指出大学英语课堂教学提问的目的在于提高学生学习兴趣,提高外语课堂教学水平。
蒋全菊
关键词:大学英语教学课堂提问
共1页<1>
聚类工具0