您的位置： 专家智库 > >

蒋咏梅

作品数：22 被引量：26H指数：3
供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 14篇语言文字
  • 7篇文化科学

主题

  • 9篇英语
  • 8篇教学
  • 5篇高职
  • 4篇中外合作办学
  • 4篇合作办学
  • 4篇办学
  • 3篇隐喻
  • 3篇英语阅读
  • 3篇院校
  • 3篇外语
  • 3篇高职院校
  • 2篇一词多义
  • 2篇意象图式
  • 2篇英汉
  • 2篇英语教学
  • 2篇语言
  • 2篇阅读教学
  • 2篇图式
  • 2篇教育
  • 2篇教学启示

机构

  • 19篇连云港师范高...
  • 3篇南京师范大学
  • 1篇连云港职业技...

作者

  • 21篇蒋咏梅
  • 2篇刘媛
  • 1篇陈军
  • 1篇糜艳庆

传媒

  • 3篇海外英语
  • 2篇连云港职业技...
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇连云港师范高...
  • 1篇保山师专学报
  • 1篇职业技术
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇江苏海洋大学...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇延边教育学院...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇双语学习
  • 1篇科教导刊
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇郑州师范教育

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2005
共 22 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
高职院校外语类教学软件应用情况调查及优化构想
2023年
近些年,外语类教学软件在高校中的应用日益频繁,已经成为外语学习的重要手段。但软件应用过程中存在名目繁多、抉择困难;海量资源、不会运用;人机互动、缺乏温度;课内课外、融合困难等问题。该文认为只有通过搞清楚课堂教学与教学软件的本质异同,才能实现优势互补、共同发力;加强软件公司与学校部门通力合作,才能融通教学软件的调研、设计与应用等各个环节。只有这样,才能研发出真正为师生所需要的,带来工作或学习效益,并能坚持使用下去的教学软件。
蒋咏梅
关键词：课堂教学
外语学能产出及迁移导向的教学构想、实践及成效
2019年
外语学能低下是当今大学生存在的普遍性问题。外语学能低下表现为外语学能无法产出,更谈不上迁移,严重影响外语学习成效,进而影响到个体的生存与发展。另一方面,当今盛行的“激素式”教学方式也完全无助于外语学能的激发与发展。鉴于此,通过查阅大量相关文献、调研授课班级学生的外语学习需求及存在的问题,以建构主义思想统领外语教学实践,针对性地提出外语学能产出及迁移导向的教学构想,并在教学实践中检验、不断修正。
蒋咏梅
关键词：外语学能教学构想教学实践教学成效
原版英语教材改进的实践研究——以牛津大学出版社《Q:Skills for Success 2》(第二版)为例
2023年
本研究以我校中外合作办学项目《ESL综合英语》课程一直使用的原版英语教材《Q:Skills for Success 2》系列教材为分析蓝本。经过多轮教材审查和教学中的实际应用,发现该教材存在中国文化失语症、教材使用者漠视症两大弊病。通过分析文献、教学实践及反思,认为通过课程思政、对标人培可一定程度上解决中国文化失语症,通过满足教师需求、学生需求可一定程度上解决教材使用者漠视症问题。上述教材改进措施的成效已经在实际课堂教学中得到验证。
蒋咏梅刘媛
关键词：个案研究教学实效
高职院校中外合作办学项目英语教学的提质增效研究被引量：4
2019年
高职院校严峻的生源危机给中外合作办学英语课堂教学带来了极大的挑战,而高职院校中外合作办学项目因其职业性与国际化统合的特色,要求英语发挥作为学习内容和学习工具的双重作用,为学生个体的语言发展与职业发展铺路搭桥,也为各级各类单位发展培养国际化人才。因此,提升其英语教学质量是事关个体发展、专业发展、院校发展、区域发展乃至国家发展的大事。受启于多元化主体共同参与治理的网络治理理论,结合连云港师范高等专科学校中外合作办学项目班英语教学实践,提出应从教师和学生这两个主体共同参与教育质量的建构。具体来说,即通过教、学、考三个方面综合展开研究,探讨项目班英语教学质量提高的路径,以求中外合作办学项目英语教学的真正提质增效。
蒋咏梅
关键词：高职院校中外合作办学项目英语教学
江苏高职院校中外合作办学现状及发展对策研究被引量：1
2022年
高职中外合作办学一方面对接职业教育国际化,另一方面关联地方经济发展,直接影响着国际国内两个大局、经济文化两个大业,具有重要的促进作用。通过对江苏省各市高职院校的合作对象国、合作院校数量占比、合作专业数、合作专业结构、办学主体类型等几个显性指标的分析,发现存在合作对象范围偏狭、合作项目不稳定、市际发展不均衡、合作专业同质化等问题,并从完善优化中外合作办学战略空间布局;研究形势政策以规避低效办学风险;立足省内发展规划,多向度合作办学;植根各市特色,协同发展、错位发展等方面提出发展对策。
蒋咏梅糜艳庆刘媛
关键词：中外合作办学高等职业院校
欧美各国外语教育成功之道探析
2018年
本文通过文献分析法对欧美代表性国家的外语教育方面的先进经验进行了比对和归纳总结,试图从中发现共性,以便借鉴学习、启发教学、激励改革。通过分析,笔者发现这些国家在国家层面、教师层面、策略层面的做法值得借鉴。
蒋咏梅
关键词：外语教育成功之道
生态取向视域下高校中外合作办学英语教师队伍的认知建构被引量：1
2020年
高校中外合作办学英语教师团队建设取得了一定的进展,但存在教学认知视野狭隘、教学资质参差不齐、课程思政意识淡薄、团队合作难以实现等弊端。基于生态取向的教师团队的认知构建既强调教师个体生态的科学建构,关注教师个体的发展方向及路径,也重视教师群体生态的健康打造,始终坚持相互依存、互助合作、共同发展的整体观。通过不断融合更新语言知识及专业知识、提升跨文化基础上的教研能力、坚定社会主义的政治站位、构建优势互补的实践共同体等措施,有助于教师团队进入正确的生态健康轨道,最终必将促进教师自身业务素质的提高,中外合作办学事业的发展,乃至国家综合竞争力的提升。
蒋咏梅陈军
关键词：生态取向中外合作办学英语教师
英语阅读理论简介及述评被引量：1
2017年
阅读教学理论纷纭杂沓,致使作为最重要外语学习手段的阅读,其效果不尽人意。为了更好地实现阅读的效能,笔者通过文献查阅分析梳理出四类主要的阅读理论,并分别进行简单述评,以期对阅读课教师的教学有所启发、对我国学者研究外语阅读理论的热情有所激发。
蒋咏梅
关键词：英语阅读
认知视角下介词多义性的研究视角被引量：2
2012年
介词多义性是自然语言中的普遍现象,一直是语言学家的研究兴趣。在此着重回顾了认知视角下国内外学者对介词多义性的研究视角并进行分类,同时作简要述评。
蒋咏梅
语码转换的动机探析
2009年
文章首先简单介绍了几种常见的关于"语码转换"的概念,然后提出本文遵循的"语码转换"的概念。第二部分旨在从协调人际关系的要求、遵守社会规约的需要及顺应语言现实的要求三个方面来分析语码转换的动机及其社会意义。
蒋咏梅
关键词：语码转换
全选 清除 导出
共3页<123>
聚类工具0