您的位置: 专家智库 > >

赵万哲

作品数:16 被引量:14H指数:2
供职机构:南阳理工学院外国语学院更多>>
发文基金:河南省社会科学规划项目河南省哲学社会科学规划项目河南省科技厅软科学项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理文学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 2篇经济管理
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 7篇教学
  • 6篇英语
  • 5篇语言
  • 4篇外语
  • 4篇教师
  • 2篇言教
  • 2篇英语教师
  • 2篇英语教学
  • 2篇语言教学
  • 2篇任务型
  • 2篇任务型语言
  • 2篇任务型语言教...
  • 2篇自我
  • 2篇自我发展
  • 2篇外语教师
  • 2篇教育
  • 2篇教学改革
  • 1篇学理
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术特色

机构

  • 13篇南阳理工学院

作者

  • 13篇赵万哲

传媒

  • 2篇郑州航空工业...
  • 2篇南阳理工学院...
  • 1篇中国市场
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国出版
  • 1篇邯郸师专学报
  • 1篇中国西部科技
  • 1篇琼州学院学报
  • 1篇现代农业研究

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2004
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中西商业广告特点比较及对广告翻译的启示
2006年
赵万哲
关键词:广告词广告语中英文广告广告语言诉求点汉语广告
论营销传媒中英语语言的促销功能——国产商品说明书英语使用状况个案调查
2012年
我国加入世贸组织以来,在全球经济的大环境下,国内越来越多的企业更加注重产品的国际化发展,产品的英文说明书直接关系到企业树立的产品形象,不仅成为促进出口销售、开拓海外市场的一个必要手段,
赵万哲
关键词:英语语言个案调查促销功能传媒营销
后现代教育观下英语专业教师自我发展探究被引量:2
2009年
本文以后现代教育观为理论基础,分析当前英语专业教师自我发展存在的问题,提出其自我发展的途径必须建立在教师之间的协作性、师生间的平等性以及教学内容的开放性和多元性的基础上,最终实现以人为本的教育目的。
赵万哲
关键词:后现代教育观英语专业教师自我发展
树立“外语教育”理念 推进外语教学
2006年
随着社会对外语人才需求量的不断上升,改变教育思想,树立“外语教育”理念,重新定位外语教育,推进外语教学改革已迫在眉睫,本文就此进行了分析和探讨,并提出了改革方法。
赵万哲
关键词:外语教育教学改革
任务型语言教学模式的实践与思考——以《高级英语》课堂教学为例被引量:6
2008年
任务型语言教学是目前国际上外语教学普遍采用的一种语言教学模式。该教学模式以"语言习得"为理论基础,以学生活动为课堂主体,以学生发展为本,注重学生全面发展与个性差异的统一。文章借鉴这一理念,提出在英语专业课堂教学设计中应体现五大原则和四大特点,并以《高级英语》课堂教学为例对教学过程进行展示和分析。
赵万哲
关键词:任务型语言教学语言教学模式
外语教师在任务型语言教学中的自我发展被引量:5
2009年
外语教师的自我发展是英语教学改革的关键,任务型语言教学要求教师必须具备自我发展的能力和助人自我发展的能力。文章以任务型语言教学为理论依据,提出了英语教师个性化自我发展的几种有效途径。
赵万哲
关键词:任务型语言教学外语教师自我发展
论英语教学中跨文化交际能力的培养
2004年
语言教学的最终目地是培养交际能力,我国入世后,英语口语作为对外交往最直接、最基本的表达方式,在跨文化交际中日益显出其独特的重要性。本文通过对语言与文化关系的阐述,提出在口语课堂培养学生跨文化交际能力的几种方法。
赵万哲
关键词:英语口语教学跨文化交际语言
制度差异与我国对外贸易流量关系分析
2018年
本文研究结果表明制度差异与我国对外贸易流量呈正相关,交易成本与影响对外贸易的阻碍因素息息相关,进口国制度对我国的出口流量有着直接影响,政治稳定性对我国对外贸易流量增加具有正面的引导作用。
赵万哲
浅析全球化背景下英语教学观
随着信息化与网络时代的到来,尤其随着全球一体化步伐的加快,给我国高校英语教学带来全新要求和挑战。英语作为国际社会的沟通语言,已成为全世界人们的共同需求。因此,我国高校应改变教学思路,注重学生英语运用能力的培养,与国际化需...
赵万哲
关键词:教学观念教学方法
文献传递
外语教师教学理念的实践研究被引量:1
2011年
文章以商务英语教学为例,通过实验教学,使用SPSS11.0统计软件分析研究在课堂教学中,英语专业教师教学理念与学生语用能力的相关性,进而对英语专业教师的自我发展提出几点建议。
赵万哲
关键词:商务英语教师教学理念语用能力
共2页<12>
聚类工具0