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赵丹珠

作品数:4 被引量:10H指数:1
供职机构:天津大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 2篇教研
  • 2篇教研活动
  • 2篇教师
  • 1篇信用
  • 1篇信用风险
  • 1篇银行
  • 1篇远程
  • 1篇远程教学
  • 1篇商业银行
  • 1篇评级
  • 1篇评级体系
  • 1篇网络课程
  • 1篇内部评级
  • 1篇内部评级体系
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学支持
  • 1篇教学支持服务
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇金融

机构

  • 3篇天津广播电视...
  • 1篇天津大学

作者

  • 4篇赵丹珠
  • 1篇陈琳
  • 1篇陈琳

传媒

  • 2篇天津电大学报
  • 1篇中国远程教育

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
教研活动方式多元化比较研究
2003年
由责任教师主持,各专、兼职教师参与的电大“课程组教研活动”,可以采取演示式、专题交流式、网络式等几种形式。在现代教育技术条件下,根据具体内容和课程特点进行总体设计。是搞好教研活动的基础。
赵丹珠陈琳
关键词:教师教育技术教学研究远程教学
虚拟教研活动中心的设计被引量:9
2004年
本文根据对传统教研活动的简要分析,提出建立符合现代远程教育要求的虚拟教研活动中心的设想,以此作为多元化教学支持服务改革的突破口,从而使教学支持服务改革的探索更具特色。
陈琳赵丹珠
关键词:教学支持服务
天津市商业银行信用风险内部评级体系的构建研究
信用风险是金融领域中最古老的一种风险,就潜在损失的程度而言,信用风险是商业银行的首要风险.因此对信用风险的内部量化评级对于商业银行有着重要意义.为测算银行的风险资产状况,银行必须对资产进行评级,并相应确定风险权重.对于我...
赵丹珠
关键词:商业银行信用风险内部评级体系风险管理
文献传递
《金融发展史》网络课程的创新与应用被引量:1
2004年
在《金融发展史》网络课程的一体化设计中,突出了“双结合”的模式。在本课程平台,责任教师与辅导教师可以通过虚拟教研活动进行交流,教师和学生也可以通过多种渠道交流,教师还可以监督和评价学生的学习过程。
赵丹珠
关键词:网络课程辅导教师教研活动金融发展
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