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时代呼唤教育科研实质性创新: 1999年; 一我们处在一个什么样的时代?它给我们提供了什么样的机遇和挑战?人们从不同角度、不同侧面作出了分析与解释。从国力竞争、民族兴亡的角度看,我们应基于以下四个方面来认识所处的时代: (一)人类生产力发展史的重要启示:科学技术是推动生产力发展的强大助推器。自有人类文明史以来。; 邢最智; 关键词：教育科研教育科学人力资本理论教育研究时代呼唤知识创新

实施素质教育基本障碍的分析: 1998年; 一、对“转轨”现状的估计为迎接新世纪的机遇和挑战,党和国家作出了“科教兴国”、“优先发展教育”的战略选择。为落实这一战略,就基础教育而言,必须认真实施“应试教育”向素质教育的转变。自80年代以来,关于素质教育的研究越来越热,由素质的本质内涵、属性特征到素质教育的整个理论体系,从观念到实践措施,无不进行了广泛讨论。尤其是近几年。; 邢最智; 关键词：实施素质教育应试教育利益分配主体性教育价值观

积极构建现代学校考试体系,力促“转轨”进程——广东实验中学综合考试改革的启示: 1999年; 由应试教育向素质教育转变是一项社会性的系统工程。而这个转变的主战线是基础教育,主战场在中小学校。念小学为了升中学,上中学为了考大学,在人口众多而高等教育毛入学率不足8％的中国,这条路必定是越走越窄。本来是一个正常的、客观的宏观社会现象与教育现象,它符合中国人才层次的“金字塔”式结构。然而人们不正常地对待设在各级关卡上的升学考试,尤其是高考,导致了今天中小学教育的严重扭曲。; 邢最智; 关键词：校内考试升学考试考试体系综合考试双向细目表

论我国教育统计学的现代发展: 1998年; 任何一门学科的存在和发展,完全取决于社会发展与科技进步对它的需求。我国教育统计学自解放以来,走过了一条发展、停顿、恢复发展的道路。这条路正应验了学科发展的规律。近十几年伴随着改革的春风和时代发展的脉膊,它在自身理论建设和实践应用上都取得了长足进步。然而。; 邢最智; 关键词：教育统计学教育现象认识观教育改革

浅谈教育研究中的系统结构功能观被引量：1: 1997年; 教育研究是以教育问题和教育现象为对象,运用科学方法探求其本质及规律的认识活动。诚然,马克思主义哲学是我们认识教育现象最根本的方法论思想。; 邢最智; 关键词：系统结构教育研究功能观教育结构课程结构马克思主义哲学

广东省中学生升学流向调查结果分析被引量：1: 1993年; 当前学校教育的基本功能是使学生在“德、智、体”三方面得到全面发展.为社会主义建设事业培养合格的劳动大军.然而学校并非处于“真空”之中.教育作为社会大系统中的一个子系统,不仅自身是个多维的结构体。而且与社会的其他各方面均存在紧密的联系与相互作用.作为教育这一子系统中一个基本单元的学校,其教育效果不能仅从教育系统内部去解释,还必须从社会大环境中去寻找因果关系.尤其广东经历了十几年的改革开放,经济高速发展,物资丰富,市场繁荣.然而改革开放的大潮必然不可避免地使人们的观念发生变化.各行业收入差距拉大,脑体倒挂现象严重等等,使教育价值与知识价值在下降,这必然直接或间接地影响到每一个学校每一个学生,在这一环境中,每个中学生都在寻找自己的最佳“坐标点”.社会大环境对教育的影响,早已引起人们的关注.本文从学生的升学流向与升学率变动的因素分析中来探讨这一问题.资料来源于1992年广东省教科所对全省部分市、县与学校所作的流向调查.一、城市样本资料(1987年～1991年); 邢最智; 关键词：社会大环境高中毕业生初中毕业生中学生

广东省成人高考招生改革试验的初步设想: 1992年; 我国现行的成人高校入学考试与招生工作基本上是沿用普通高考招生的模式.本文分析了现行模式的弊端,论证了广东省开展成人高考招生工作改革试验的条件与可行性,提出了改革试验的初步设想.; 罗冠中邢最智; 关键词：成人高考知识结构考试目标教育测量学科群

重视对我国现代教育科学研究方法体系和应用策略的研究被引量：1: 1994年; 一、形势呼唤教育教育呼唤改革改革呼唤科研科研呼唤方法党的十四大提出:“必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计”这一科学论断是全国人民在社会主义建设的新长征中,在建设具有中国特色的社会主义的总设计师邓小平同志的“重视科学、重视教育”; 邢最智; 关键词：科学文化水平思想道德研究方法论中国教育教育对象

访美归来谈观感: 1989年; 我作为访问学者,在美国密执根州立大学(Michigan State Vuiversitg,以下简称MSV)学习了1年,对美国学生的学习与生活、教师的工作以及学校和社会对青少年的教育增加了不少感性认识。其中有益之处是值得我们参考与借鉴的。 MSV是一所公立大学,建于1855年。最早的专业集中于农业科学。; 邢最智; 关键词：MICHIGAN 农业科学硕士学位文化素质