邱雪婷
- 作品数：5 被引量：23H指数：3
- 供职机构：上海交通大学医学院更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会创新基金上海市自然科学基金更多>>
- 相关领域：环境科学与工程医药卫生文化科学更多>>
- 溶藻菌N25的筛选及溶藻效果观察
- 为了筛选出高效溶藻菌,并观察其对铜绿微囊藻的溶藻效果。本研究从活性污泥中分离菌株,将其接种至微囊藻培养液中,通过观察培养液颜色和藻细胞数量的变化,初步筛选出具有溶藻效应的细菌。用溶藻率定量评价各菌株溶藻效果,获得一株高效...
- QIU Xueting邱雪婷QIAN Yuting钱雨婷ZHOU Ren周韧ZHOU Yijun周义军WANG Yan王艳TAN Youming谭佑铭
- 关键词：富营养化溶藻菌铜绿微囊藻细胞凋亡
- 溶藻菌N25的筛选及溶藻效果观察被引量：8
- 2011年
- 目的筛选高效溶藻菌,初步观察其对铜绿微囊藻的溶藻效果。方法从处理生活污水的活性污泥中分离菌株,将其接种至微囊藻培养液中,通过观察培养液颜色和藻细胞数量的变化,初步筛选出溶藻菌。重复上述过程3次,并用溶藻率来初步评价其溶藻效果,获得较为高效的溶藻菌。用PCR的方法,对高效菌株的16S rDNA进行测序并与GeneBank对比,鉴定其种属。运用透射电子显微镜观察藻类在溶藻菌作用下48 h内发生的形态学变化,证实溶藻效果。结果从活性污泥中分离得到一株高效溶藻菌,命名为N25-2(以下简称为N25)。经过16S rDNA鉴定,该菌与芽孢杆菌(Bacillus SP.)或纺缍形赖氨酸芽孢杆菌(Lysinibacillus fusiformis)的匹配度均为99%。当培养液中藻的数量达到1×106个/mL,细菌的数量达到1×106 cfu/mL时,在48 h内,该菌的溶藻率达到72%以上。透射电子显微镜观察发现,经过N25处理后,微囊藻出现空泡增加,多面体深染,藻胆体增加,质壁分离和内部结构破坏等形态学改变。结论 N25具有较好的溶藻效果,能诱导微囊藻出现多种形态学改变,其溶藻机制可能是细菌分泌物导致藻类细胞死亡所致,但需进一步研究证实。
- 邱雪婷钱雨婷周韧周义军王艳谭佑铭
- 关键词：溶藻菌铜绿微囊藻
- 医学生职业素养认知及培养期望被引量：11
- 2013年
- 目的了解医学生对医学职业素养的认知及对医学人才培养的期望。方法采用随机抽样方法,选择大二以上不同专业的本科生和研究生,共550名作为调研对象。运用赋分值法了解医学生的职业素养认知。结果医学生对职业素养中的知识技能优秀、医德信念坚定、敬业精神较重视,而对交流沟通、科学精神、人文素养相对轻视;医学生对职业素养的自我预期和评价较高;医学生对学校在基础理论知识、临床操作和技能方面培养措施较满意(45.3%～50.5%),但也期望增加有关医学职业素养的宣传和熏陶。结论医学生的职业素养教育是培养卓越医学人才的基础。为此,只有转变医学职业素养的认知、创新医学职业素养的培养方式、探索新路径,才能培养卓越医学人才。
- 秦美娇邱雪婷秦宁馨
- 一株高效溶藻菌的筛选及溶藻效果初探
- 目的:筛选高效溶藻菌并初步观察其溶藻效果。方法:从地表水和活性污泥中分离、筛选溶藻菌,用溶藻率来初步评价其溶藻效果,用PCR扩增16SrDNA后进行菌种鉴定,用透射电镜（TEM）观察藻类在溶藻菌作用下发生的病理变化,证实...
- 邱雪婷钱雨婷周韧周义军王艳谭佑铭
- 关键词：溶藻菌铜绿微囊藻
- 不同年级、专业医学生对卓越医学人才培养标准认知的比较分析被引量：4
- 2013年
- 目的了解不同年级、专业医学生对"卓越医学人才培养方案"的认知情况。方法采用随机抽样方法,选取上海交通大学医学院大二以上不同专业的本科生和研究生共550名作为调研对象,运用秩和检验方法比较和分析不同专业、不同年级学生在认知上的差异。结果在知识标准认知方面,高年级学生认为"人文社会科学知识"比较重要,医学相关专业学生认为"公共卫生知识"比较重要;在能力标准认知方面,不同年级段学生对"信息管理能力"、"外语能力"、"自主学习和终身学习的能力"的重要性认知存在差异,不同专业的学生对"外语能力"的重要性认知存在差异;在人格养成标准认知方面,不同年级、专业医学生差异均无统计学意义。结论应加强高年级学生人文社科知识的熏陶和外语能力的提高;根据不同类别医学人才培养的特点,因"专"施教,造就各类卓越医学人才。
- 秦美娇邱雪婷秦宁馨
- 关键词：知识标准人格养成
