郭锦嫣
- 作品数：11 被引量：3H指数：1
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- 浅析课程改革 促进职业教育发展
- 2007年
- 职业教育必须时刻关注人才市场、产品市场,培养社会经济需要的人才和生产市场需要的产品,课程设置必须关注社会、现实、生产要注重实践性、实用性、灵活性,为提高学生整体素质服务。
- 郭锦嫣
- 关键词：职业教育课程设置灵活性
- 学前教育儿童文学情景表演教学的思考与实践被引量：2
- 2009年
- 教育理论认为,教育源于人类的交往,而教学实有交往演变而来的,是以特殊的交往形态存在的。儿童文学教学中,涉及到对文学本质的理解、感受、鉴赏创造表现等。这种复杂的教学如果只用生硬的讲授手段进行,效果可想而知。
- 郭锦嫣
- 关键词：儿童文学情景表演教学手段
- 在学习创新中寻求自我发展之路
- 2012年
- 随着中国乃至世界各国旅游业的发展,为职业院校旅游系的发展提供了前所未有的历史机遇。但是目前在高校招生、就业市场的激烈竞争中,旅游系已感受到来自于生源、办学条件、市场需求等方面的严重挑战,必须在学习、创新中寻求自我发展之路,才能求生存,求发展。
- 郭锦嫣
- 关键词：自我发展
- 浅谈如何构建职业院校和谐校园文化
- 2010年
- 学生是学校的主体,是学校赖以生存的根本。因此,构建和谐校园文化特色首先要坚持"以学生为本"的办学理念,主要应体现"生本"文化,形成人人"关注学生,服务学生,发展学生"的文化氛围。
- 郭锦嫣
- 关键词：职业院校校园文化和谐校园
- 高职语文教学“多元性”内容价值取向研究
- 2010年
- 蓬勃发展的职业教育，要求对学生进行突出技能培养与训练，致使作为基础文化课的语文课程，在整个教学中所占的比重越来越少。但是，实践却表明，学生掌握的语文知识以及语文能力对学生今后的学习、生活是十分重要的。
- 郭锦嫣
- 关键词：多元性高职基础文化课职业教育语文课程
- 高职语文教学“多元性”内容价值取向
- 2010年
- 职业院校语文教学价值取向直接影响和规定着教学实施过程中的教学比重,教学内容、教学策略和教学评价。准确把握职业学校语文教学价值取向,是提高语文教学质量、效率和效益的前提。
- 郭锦嫣
- 关键词：职业教育语文教学多元性
- 谈幼师舞蹈教学
- 2006年
- 幼师舞蹈教学的独特性、系列性。
- 郭锦嫣
- 关键词：幼师舞蹈教学
- 浅析课程改革促进职业教育发展
- 2009年
- 世界上,凡是经济发达国家,职业教育都具有较大的规模和完整的体系,经职业技术培训的人员在经济体系中占有相当的比重。我国职业教育正在发展壮大,笔者就课程改革方面谈几点心得。
- 郭锦嫣
- 关键词：职业教育课程设置课程改革
- 构建“生本”校园文化的研究与实践被引量：1
- 2010年
- 学生是学校的主体,是学校赖以生存的根本。因此,构建校园文化特色首先要坚持"以学生为本"的办学理念,形成人人"关注学生,服务学生,发展学生"的文化氛围,创设学生自我教育、自我管理的环境和机制,营造促进学生个性发展的校园文化,构建师生平等、教学自由的和谐校园文化。
- 郭锦嫣
- 关键词：职业院校校园文化
- 一曲冲决生殉制度的挽歌——论《诗经·黄鸟》的思想价值和艺术特点
- 2011年
- 《黄鸟·秦风》是诗三百首中唯一一首反映古代生殉制度的诗歌。它丰富了《诗经》的题材,填补了中国历史的史料。它借对秦国"三良"的哀悼,歌颂了人民的反抗精神,深刻地揭露了统治阶级的残酷和暴虐,动摇了泰国的生殉制度,具有高度的思想性。在艺术上,它采用了重章叠句、回环复踏、借物起兴的表现手法,加强了诗歌的抒情效果,造成了极为鲜明生动的艺术形象,可与《诗经》中其他优秀的诗篇相媲美。
- 伍海霞郭锦嫣
- 关键词：黄鸟艺术特点
