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郭雯霞

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:山西大学师范学院教育系更多>>
相关领域:社会学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇主义
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 1篇大学教育
  • 1篇多文化
  • 1篇修养
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇语言
  • 1篇语言表现
  • 1篇知耻
  • 1篇日本教育
  • 1篇日语
  • 1篇日语汉字
  • 1篇社会
  • 1篇社会规则
  • 1篇实证精神
  • 1篇子女
  • 1篇子女教育
  • 1篇外国人

机构

  • 4篇山西大学

作者

  • 4篇郭雯霞

传媒

  • 3篇太原师范学院...
  • 1篇东北亚外语研...

年份

  • 1篇1999
  • 2篇1994
  • 1篇1993
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
应重视培养大学生的论文修养
1994年
论文修养是大学生所应接受的非常重要的修养,要想将自己的发明、认识、理论、创造,客观地、有效地表达出来,长期不懈地加强锻炼是非常重要的。从学生时代抓起,注重其论文修养非常重要。
郭雯霞
关键词:修养大学教育毕业论文参考书目实证精神客观性
有关“恥”的语言表现
1994年
众所周知,R·本尼迪克特在其名著《菊与刀》中,指出日本文化乃是一种“耻的文化”。他认为,日本人将耻感看作是道德的原动力,人们的行为依赖于外在强制力。
郭雯霞
关键词:本尼迪克特语言表现耻感日语汉字社会规则知耻
试述德国“异文化间教育”的展开被引量:2
1999年
随着经济全球化及文化多元化的社会发展,一个社会不可能恒久地保持其民族文化的同质性,每一种民族文化都在经历着一定程度的国际化,反映在教育上,导致教育国际化和青少年体验范围的全球性。例如,东西德国统一后,外国移民和难民的增加,使得德国在引导学生适应多文化社会、理解异文化社会方面经历了统合教育→回归教育→补偿教育→异文化间教育这几个过程。在这一过程中,教育家尼凯的“异文化间教育论”为德国的异文化间教育奠定了理论基础,而德国教育行政部门则进一步全方位地执行了异文化间教育政策,使异文化间教育的理论和实践进一步深化。可以认为,德国的异文化间教育对多文化、多民族社会的中国开展异文化间教育来说。
郭雯霞
关键词:文化多元主义
日本教育中的文化表现
1993年
教育具有一定社会性。而学校作为实施教育的机构,作为社会的一个组成部分,能够使每个学生的行为得以社会化、国民化。之所以这样,是因为学校乃文化传播的地方,它不仅传播文化知识,而且传播了其民族的信仰及传统文化。这样,就必然使一代代学生都具备了由传统文化产生的心理。
郭雯霞
关键词:日本教育文化表现幼儿教育集体主义意识文化传播教育问题
共1页<1>
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