闫玉秋
- 作品数：4 被引量：42H指数：3
- 供职机构：济宁市精神病防治院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 自尊训练对抑郁症患者康复效果的影响被引量：8
- 2014年
- 目的:探讨自尊训练对抑郁症患者康复的影响。方法:将80例患者随机分为观察组和对照组各40例,两组患者在实施药物治疗的基础上,对照组给予常规的护理,观察组实施自尊训练,包括认知干预、行为干预、社会支持系统干预,4周后采用自尊量表(SES)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评定疗效。结果:自尊训练干预前后观察组和对照组在SES、HAMD上评分结果比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:自尊训练能提高抑郁症患者的自尊水平和康复效果,对抑郁症患者保持心理平衡状态,早日回归社会具有显著的意义。
- 杨大梅闫玉秋
- 关键词：抑郁症康复
- 放松训练辅助治疗焦虑症效果观察被引量：29
- 2006年
- 目的探讨放松训练辅助治疗焦虑症的效果。方法将132例焦虑症患者随机均分为观察组和对照组。两组均予常规药物治疗,对照组辅以简单的娱乐活动,观察组增加放松训练,2周(1个疗程)后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评定治疗效果。结果观察组放松训练前后SAS、SDS评分比较,差异有显著性意义(均P<0·01);治疗后SAS、SDS评分与对照组比较,差异有显著性意义(均P<0·01)。结论放松训练能有效改善患者的焦虑、抑郁情绪,提高临床疗效。
- 杨大梅魏秋菊刘红霞闫玉秋
- 关键词：焦虑症
- 因人而异的健康教育对产后抑郁症患者的影响被引量：4
- 2006年
- 目的探讨因人而异的系统性健康教育对产后抑郁症患者的影响。方法将40例产后抑郁症患者随机分为观察组和对照组各20例。在常规用药的情况下,对照组实施健康宣教,观察组增加因人而异的系统性健康教育6周。健康教育前、后采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)进行评分。结果观察组干预前、后SAS、SDS评分有显著性差异(P<0.001),对照组干预前后SAS、SDS评分,有显著性差异(P<0.05)。结论健康教育有助于消除产后抑郁症患者的焦虑、抑郁、自卑心理,增强自信心,改善生活质量,提高治疗效果。
- 高晓翠闫玉秋魏秋菊
- 关键词：产后抑郁症健康教育抑郁自评量表焦虑自评量表
- 以人为本的健康教育对抑郁症患者的效果观察被引量：1
- 2007年
- 目的探讨健康教育对抑郁症患者的效果。方法按入院顺序分层随机法,将80例抑郁症患者随机分为观察组和对照组,观察组进行个体化健康教育,对照组进行常规的护理宣教,在治疗前和治疗后1,2,3,4周末,用汉米顿抑郁量表(HAMD)评定疗效。结果两组HAMD总分在治疗后与治疗前比较有显著性差异(P<0.01)。结论个体化健康教育对抑郁症患者疗效显著。
- 杨大梅魏秋菊闫玉秋
- 关键词：健康教育抑郁症个体化
