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阎芳

作品数:46 被引量:196H指数:6
供职机构:潍坊医学院更多>>
发文基金:中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题国家自然科学基金潍坊市科学技术发展计划项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生理学化学工程更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 7篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 19篇文化科学
  • 18篇医药卫生
  • 2篇化学工程
  • 2篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学

主题

  • 18篇教学
  • 5篇药物
  • 5篇医用化学
  • 5篇教学方法
  • 5篇教学改革
  • 4篇学法
  • 4篇药学
  • 4篇医学化
  • 4篇医学化学
  • 4篇教学法
  • 3篇药物组合物
  • 3篇药学专业
  • 3篇实验教学
  • 3篇教育
  • 3篇抗HBV药物
  • 3篇化学教学
  • 3篇活性
  • 3篇基础化
  • 3篇基础化学
  • 3篇教学模式

机构

  • 46篇潍坊医学院
  • 1篇第二军医大学
  • 1篇青岛化工学院
  • 1篇黄山学院
  • 1篇潍坊医学院附...
  • 1篇圣约翰大学
  • 1篇潍坊市坊子区...

作者

  • 46篇阎芳
  • 10篇程远征
  • 10篇石玮玮
  • 9篇韩玮娜
  • 8篇张丽平
  • 5篇边玮玮
  • 5篇郑爱丽
  • 4篇王江云
  • 4篇张普庆
  • 4篇常亮
  • 4篇韦柳娅
  • 3篇孔雨佳
  • 3篇曲梅花
  • 3篇李耀辉
  • 3篇安洪庆
  • 3篇潘芊秀
  • 3篇李万忠
  • 2篇张维芬
  • 2篇刘晓丽
  • 2篇王守训

传媒

  • 7篇教育教学论坛
  • 3篇化工时刊
  • 2篇潍坊医学院学...
  • 2篇中国教育技术...
  • 1篇分析化学
  • 1篇光谱实验室
  • 1篇微量元素与健...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇数理医药学杂...
  • 1篇化学世界
  • 1篇生命的化学
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇第四军医大学...
  • 1篇海峡药学
  • 1篇莱阳农学院学...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇药学服务与研...
  • 1篇中国组织化学...
  • 1篇医学教育探索

年份

  • 3篇2024
  • 3篇2023
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 4篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 6篇2014
  • 4篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2000
  • 1篇1994
46 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医学化学教学内容改革与教材建设探讨被引量:2
2007年
本文论述了科技发展对医学化学教学的影响,指出了当前医学化学教学中存在的主要矛盾,提出了不同层次的医学院校的医学化学课程应有各自相应要求的教学内容与教材。一般医学院校有机化学教材基本内容要少而精,适当增加信息量大、知识面广的阅读材料,以拓宽医学生的视野,培养医学生的人文素质和创新能力。
张普庆阎芳程远征王学东
关键词:医学化学医学有机化学教材建设
基于网络的医药院校化学基础课程信息化教学平台设计理念及建构被引量:6
2012年
结合目前医药类院校化学课程的实际情况,提出了一种新型的化学课程体系,构建化学基础课程信息化教学平台,将医药类化学基础课程相关资源进行整合,以期解决化学课堂教学中的诸多问题。
阎芳韩玮娜韦柳娅
关键词:网络平台教学改革
一种订书肽及其应用
本发明提供了一种订书肽及其制备的方法及其应用,属于多肽药物领域。本发明以直链肽Figainin2:Ac‑FLGAILKIGHALAKTVLPMVTNAFKPKQ‑NH<Sub>2</Sub>氨基酸序列作为模板进行订书化修...
胡宏岗杜笑茹阎芳李玉磊刘炜佳卢志远丁艳娇孙志朋付银雪薛晶文汪磊窦春慧曲天慈
PBL教学中教师的转变及作用被引量:58
2008年
PBL(Problem-Based Learning)教学模式打破传统模式的"填鸭式"教育,注重学生的主体作用,强调以学生为中心,而非教师的讲授。教师不给学生提供问题答案或信息,而是教会学生如何探究问题的答案,促进学生自学,通过总结评价来衡量学习效果。从而教师的角色发生了根本性转变。教师所起到的作用趋向于多元化。
韩玮娜常亮阎芳
关键词:PBL教师医学教育
CRF、UCN1和CRFR1在肠易激综合征大鼠结肠中变化的研究被引量:7
2012年
目的探讨CRF、UCN1、CRFR1在IBS大鼠结肠中的表达变化及其在肠易激综合征发病机制中的作用。方法选用健康雄性成年Wistar大鼠,分为对照组、急性应激组(急性束缚1h)、慢性应激组(21d不可预知轻度应激)、慢急性联合应激组(在慢性应激的基础上给予急性束缚应激)。观测不同应激状态下大鼠的体重变化、排便颗粒、糖水消耗、敞箱实验的表现,对模型进行再评价。采用RT-PCR方法检测各组大鼠结肠中CRF、UCN1、CRFR1的表达水平的变化。结果各指标显示该造模的大鼠符合IBS的内脏敏感机制,可用于IBS发病机制的研究,经RT-PCR方法检测,CRF、UCN1、CRFR1在各应激组中的表达较对照组均升高(P<0.01)。结论 CRF、UCN1、CRFR1与应激引起的功能性肠道疾病中的结肠功能改变相关。
刘晓丽阎芳王琳刘兆霞韩慧蓉张广学石剑飞曲梅花
关键词:肠易激综合征
基于认知心理学的医学化学实验教学改革探索及评价
2013年
本文以“花生油的提取及油脂性质”实验为具体示例,探讨了认知心理学在医学化学实验教学中的运用,并从几个方面对化学实验的教学改革进行了探讨。
边玮玮孔雨佳安洪庆郑爱丽阎芳
关键词:医学化学实验教学改革认知心理学
案例探究式教学方法在医用化学教学中的应用和评价被引量:4
2014年
目的:探讨案例探究式教学方法在医用化学教学中的教学效果。方法:采用调查问卷和闭卷考试的方式对案例探究式教学法教学效果进行评价。结果:实验组90%以上学生认可案例探究式教学法,且实验组学生平均成绩显著高于对照组(P<0.05)。结论:在医用化学教学中应用案例探究式教学法的教学效果明显优于传统教学法,值得进一步推广。
石玮玮杨正刚阎芳程远征张丽平
关键词:医学化学教学
多元化教学模式在临床药学教学中的应用与探索
2020年
多样化的教学可以为临床药学教育提供一个开放的环境,特别是在新课程改革之后,在教学领域出现了许多新的教学模式。临床药学教育是我国药学教育领域一个重要的组成部分,通过临床药学教育,能够为我国培养大批优秀的临床药学人才,促进我国医药卫生事业的发展。加强对临床药学教育教学模式多样化的研究,这是非常有现实意义的。
房春燕张秀荣曲梅花阎芳
关键词:多元化教学临床药学
CRF在肠易激综合征大鼠下丘脑中表达变化的研究
2012年
目的探讨CRF在肠易激综合征(1BS)大鼠下丘脑中的表达变化及其在IBS发病机制中的作用。方法将28只健康雄性成年Wistar大鼠,随机分为对照组(NC)、慢性应激组(CUMS)、急性应激组(WRS)、慢急性联合应激组(CACS)。观察不同应激状态下大鼠的体重变化、排便颗粒、糖水消耗的表现,对模型进行再评价。采用RT-PCR方法检测各组大鼠下丘脑中CRFmRNA表达水平的变化。结果各指标显示本次造模的大鼠符合IBS的内脏敏感发生机制,经RT-PCR方法检测,CRF在各应激组大鼠中的表达如下:NC1,CUMS2.11±0.52,WRS3.25±0.81,CACS5.33±0.96,数据显示各应激组CRF的表达均高于对照组(P〈0.01)。结论CRF在IBS大鼠下丘脑中的表达升高,它可能参与应激引起的功能性肠道疾病的发生。
刘晓丽阎芳曲梅花刘兆霞王晓杰
关键词:CRF肠易激综合征应激
微量量热法研究大肠杆菌对柴胡皂甙和美洛西林钠的耐药性被引量:4
2010年
用瑞典产2277型热活性检测仪测定了不同浓度的柴胡皂甙和美洛西林钠对大肠杆菌的代谢作用,并处理得出最小抑菌浓度(MIC),在小于最小抑菌浓度的药物浓度下培养耐药菌,然后测出在该浓度作用下的耐药菌的热功率时间曲线并处理得出细菌对柴胡皂甙和美洛西林钠耐药性的规律。研究发现细菌对这两种药都产生了耐药性,细菌对美洛西林钠容易产生耐药性且产生的较快,而对柴胡皂甙不易产生耐药性。
程远征张丽平石玮玮阎芳
关键词:耐药性柴胡皂甙美洛西林钠大肠杆菌
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