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陈凯

作品数:6 被引量:5H指数:2
供职机构:河南大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇教育
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇教师
  • 1篇道德
  • 1篇道德建设
  • 1篇道德情操
  • 1篇义务教育管理
  • 1篇义务教育管理...
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇阵地
  • 1篇阵地作用
  • 1篇人口
  • 1篇人口众多
  • 1篇人力资源
  • 1篇人性
  • 1篇人性问题
  • 1篇审视
  • 1篇思想道德
  • 1篇思想道德建设

机构

  • 6篇河南省教育厅
  • 2篇河南大学

作者

  • 6篇陈凯
  • 1篇尹洪斌

传媒

  • 4篇河南教育(基...
  • 2篇河南教育学院...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2004
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
“特岗教师”政策审视——以河南省为例被引量:3
2012年
"特岗计划"作为农村教师队伍建设的"惠教工程",在创新农村教师补充机制,提高农村教师队伍素质,扩大高校毕业生就业,提高农村义务教育质量方面具有重要作用。在实施中,还存在个别地方对有关政策把握不严,部分特岗教师所学专业与工作方向不对口,因地方财力限制而影响地方计划规模,相关配套政策落实存在困难,农村教师缺口仍然比较大等问题。因此,应结合我省实际情况推进"特岗计划"的实施。
陈凯
关键词:特岗教师
教育要发现人性、尊重人性、发展人性被引量:2
2010年
人是教育的核心要素。教育是为完善人、发展人的活动。教育中的人性问题.是教育理论与实践中的关键问题。从教育理论研究来看,要追问的问题很多,如教育是什么,即教育的本质观问题;教育的作用是什么,即教育的价值观问题;教育结果怎么样,即教育的质量观问题,
陈凯
关键词:教育理论与实践人性问题教育结果本质观
河南省义务教育绩效工资政策解读
2013年
河南省自2009年实施绩效工资以来,初步解决了义务教育学校教师收入偏低的问题,推进了县域内义务教育学校教师工资水平的平衡,促进了义务教育均衡发展,极大地调动了广大教职工的工作积极性。但在实施过程中还存在着各级地方财政压力较大,各地绩效工资水平存在较大差距,学校内部分配制度不够完善,学校的主动性调动不够等问题。完善义务教育学校绩效工资制度,需要进一步加大绩效工资保障力度,完善绩效工资实施办法,加强教师绩效考核,切实提高农村学校教师经济待遇,建立健全教师资源均衡配置机制。
陈凯
关键词:义务教育绩效工资
充分发挥学校主阵地作用 加强和改进未成年人思想道德建设
2004年
尹洪斌陈凯
关键词:未成年人思想道德建设道德情操
改革开放三十年:河南农村中小学教师队伍的建设与发展
2008年
改革开放以来,河南省委、省政府高度重视农村教育和农村教师队伍建设。认真贯彻落实国家的有关法律法规和政策措施.出台了一系列加强农村教师队伍建设的政策文件.有力地促进了全省农村教育和农村教师队伍建设.农村教育不断得到巩固提高,农村教师队伍无论在量上还是在质上都有了较大的提升。
陈凯
关键词:农村教师队伍建设农村教育法律法规
河南义务教育管理体制改革历程及启示
2009年
新中国建立60年来.在基础教育领域特别是义务教育阶段,政府办学一直起着主导作用,使得河南这一文盲、半文盲大省逐渐摆脱贫困和愚昧,走向人力资源大省、经济大省、文化大省。但是在相当长的一个阶段.由于河南人口众多、经济基础薄弱.教育经费严重不足,河南“两基”目标在一定程度上是靠“人民教育人民办”的努力配合而初步实现的。
陈凯
关键词:义务教育管理体制义务教育阶段教育领域人力资源文化大省人口众多
共1页<1>
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