陈振勇
- 作品数：15 被引量：26H指数：2
- 供职机构：中共邯郸市委党校更多>>
- 发文基金：河北省党校系统科研项目河北省社会科学发展研究课题河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学更多>>
- 论文化力视域中西柏坡精神的弘扬被引量：2
- 2011年
- 西柏坡精神是我党文化的重要组成部分和重要标志,是新时期河北发展的重要文化资源,如何把这一资源转化为文化力,使之成为一种可持续的优势资源,成为推动河北发展的强大精神力量,是河北发展中面临的重要课题。弘扬西柏坡精神,要从时代的伟大实践中汲取新鲜养分,使之具有鲜明的时代特征和强烈的时代气息,才能发挥其强大的文化力功能。
- 卜金超陈振勇
- 关键词：文化力西柏坡精神弘扬
- 在学习型组织建设中推进团队学习的思考被引量：7
- 2012年
- 团队学习是建设学习型组织的核心。当前,团队学习问题的不足之处在于:团队建设滞后严重影响了团队学习的整体成效,目标模糊导致团队学习的动力不足,形式主义造成团队学习有名无实,机制不健全使得团队学习难以持续。因此,新形势下推进团队学习必须加强团队建设,培育深化团队精神;强化团队学习意识,提升团队学习理念;明确团队学习目标,整合团队学习内容;健全团队学习机制,确保学习持续有效。
- 卜金超刘志奇陈振勇
- 关键词：团队学习
- 论推进党内民主应着力关注的几个思想问题被引量：1
- 2011年
- 思想问题是推进党内民主的根本性问题,应引起我们的高度关注。结合党内思想状况和发展党内民主的历史任务,当前应着力关注的思想问题主要是:党内非党思想的危害严重,必须破除;党员主体性思想作为基础性思想,必须弘扬;党内和谐思想为推进党内民主提供目标模式和思维路径,必须准确把握;党内法治思想氛围是党内民主的思想保障,必须努力营造。
- 陈振勇
- 关键词：党内民主
- 邯郸市循环经济发展的模式选择被引量：1
- 2007年
- 一．邯郸市发展循环经济的重点领域和目标
邯郸是一个以冶金、煤炭、电力、建材以及机械制造业为主导的资源型产业城市，农业产业也占有重要地位。2006年，在全市GDP总量中，邯郸农业增加值所占比重为13％，工业增加值的比重则为45．7％.
- 单永旭张晓华田素霞陈振勇
- 关键词：资源型产业机械制造业GDP总量农业增加值工业增加值循环经济
- 中国对外贸易快速增长的特点及原因分析被引量：2
- 2006年
- 加入WTO以来,我国在一些不利的条件下对外贸易仍保持了超高速增长。尤其是,2004年我国对外贸易首次突破10000亿美元达到11547.9亿美元,增长35.7%,在世界上位居第三,成为世界上的贸易大国。文章主要分析了我国近年来对外贸易快速增长的特点、原因以及未来可能遇到的一些机遇和挑战。
- 单永旭陈振勇张孟增
- 关键词：对外贸易
- 构建农村基层党员主体地位保障体系
- 2013年
- 尊重和保障党员主体地位的思想极具理论和政治价值,探讨了农村基层党员主体地位的保障问题,在分析其确立意义、面临困难和问题的基础上,提出应建立相关保障体系,以保证这一思想落到实处,包括思想教育、制度建设、载体平台、监督维护等体系。
- 陈振勇李振奇卜金超
- 关键词：农村党员
- 市场经济人格美的塑造与诚信
- 2004年
- 孔凡芳陈振勇
- 关键词：市场经济人格美诚信人格素质中华民族
- 关于在高校加强马克思主义经典教育的思考
- 2012年
- 高校是全国最优秀青年的集散地,因此在高校加强马克思主义经典教育意义重大。但由于社会思潮和价值观多元化以及教学方式等方面的原因,使得在高校加强马克思主义经典教育存在较大困难。需要采取将马克思主义经典研读纳入高校必修课程,实施马克思主义经典教育师资培养工程等方法科学推进高校的马克思主义经典教育。
- 陈振勇
- 关键词：高校
- 略论推进新时代农村文化阵地建设被引量：1
- 2018年
- 新时代农村文化阵地建设是系统性工程,对于推进伟大事业、巩固和加强党对农村的全面领导、实施乡村振兴战略、提升农民凝聚力具有重要作用,但在实践中存在着政治意识淡化、缺乏统一规划、认识片面、效果不彰、保障不足等问题。应以党的十九大精神为指导,在政治引领、内容安排、作用发挥、经费筹措等方面进一步提高认识,拓宽思路,扎实推进。
- 张素英陈振勇
- 关键词：农村文化阵地
- 落实“六个为什么”增强大学生思想政治教育效度
- 2012年
- 落实"六个为什么",增强大学生思想政治教育效度,这是大学生思想政治教育终极目标、高校思想政治教育本质、在思想政治教育中贯彻党的教育方针和当代大学生健康成长的需要。完成这一任务必须充分利用高校思想政治理论课作为载体、加强对"六个为什么"理论的研究、创新思想政治教育方法、提升高校思想政治理论课教师队伍素质等。
- 孔凡芳陈振勇
- 关键词：大学生思想政治教育
