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中医护理质量评价指标体系的构建被引量：26: 2013年; 目的:建立科学、系统的中医护理质量评价指标体系。方法 :运用文献分析法初拟评价指标架构;采用德尔菲法进行2轮专家函询,选取19名中医护理专家对条目进行修改和筛选,并将结果进行统计处理。结果 :2轮函询后专家对各指标的意见趋于一致,最终形成以"要素质量、环节质量和终末质量"为理论基础的中医护理质量评价指标体系,其中一级指标7项,二级指标14项,三级指标35项。结论:该指标体系的构建具有科学性及可信性,可以作为中医护理质量控制工作参考,但是仍需要后续的实证研究进一步验证。; 陈飞刘香弟祝静; 关键词：中医护理德尔菲法

中医护理操作技术中护士劳务价值的评价研究: 2012年5月4日,国家发改委、卫生部、中医药管理局联合发文,公布了《全国医疗服务价格项目规范（2012版）》,《规范》中首次增加了“基本人力消耗及耗时、技术难度、风险程度”等内容,突出强调了医务工作者的技术劳务价值,为...; 陈飞; 关键词：中医护理操作技术护士劳务价值; 文献传递

中医院中医护理知识与技能分层培训现状及对策被引量：7: 2013年; 分析中医药护理知识与技能教育培训现状,提出相应的对策,强调应对中医护理知识和技能培训进行需求分析,针对不同层级的护士进行分层培训。; 陈飞刘香弟; 关键词：中医护理知识继续教育

护理本科生就业竞争力综合评价指标体系的构建被引量：4: 2013年; [目的]构建适合于评价护理专业本科生就业竞争力的指标体系。[方法]采用文献回顾法、专家咨询法及专家评定法对指标体系的项目、层次结构和权重等内容进行咨询修改,并将结果进行统计学处理。[结果]经过2轮专家咨询,形成护理本科生就业竞争力的评价指标体系,包括背景因素、知识结构、基本能力、品质素质、专业思想及求职技能6个一级指标及35个二级指标。[结论]咨询专家的权威程度及意见协调程度高,具有较高的科学性及可靠性,本研究结果可以作为护理本科生就业竞争力综合评价的参考。; 艾华陈飞陈延亭牛慧君郝玉芳; 关键词：护理本科毕业生就业竞争力

互联网模式下中医特色健康教育对糖尿病前期患者行为改变的研究被引量：31: 2016年; 目的:通过在互联网模式下,利用微博、微信等信息手段对糖尿病前期(IGR)者在饮食和锻炼行为进行具有中医特色的健康教育,探索在"治未病"领域建立中医特色突出的慢病管理预防体系,丰富具有中医特色的延续护理内涵。方法:选取2013年10月—2014年1月在我院体检中心的体检中筛出117名糖尿病前期(IGR)者为研究对象,采用随机数字法分组,最终失访21例,实际研究对象为96例,试验组50例,对照组46例。在互联网模式下,利用微博、微信等信息手段对试验组进行中医特色健康教育,对照组未给予干预手段,3个月后对两组人群进行饮食及锻炼行为问卷调查,空腹血糖、餐后2 h血糖测试,比较两组间的行为改变及血糖变化水平。结果:试验组在饮食及锻炼行为问卷得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01);试验组空腹血糖下降明显,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论:互联网模式下的中医特色健康教育有助于改变糖尿病前期者行为,并能影响空腹血糖水平,对延缓和降低糖尿病前期向2型糖尿病转化有一定效果,基于互联网的健康教育形式是可行的,将是中医药大数据产业发展的必然趋势。; 刘香弟王春红刘志宏李玥陈飞吴雅静; 关键词：中医特色健康教育

中医护理操作技术中护士劳务价值评价体系的构建被引量：4: 2014年; 目的：建立科学、系统的中医护理操作技术中护士劳务价值的评价体系。方法运用文献分析法和半结构访谈法初拟评价指标架构；采用德尔菲法进行两轮专家函询，选取26名中医护理专家和中医医疗专家对条目进行修改和筛选，将结果进行统计分析。结果第1轮函询后各指标重要性均值范围在2．84～4．77，变异系数范围在0．09～0．44。第2轮函询后专家对各指标的意见趋于一致，最终形成含有一级指标5项包括技术难度（39．50％）、劳动强度（19．08％）、护理风险（22．85％）、时间消耗（9．99％）和技术条件（8．58％）及二级指标11项的中医护理操作技术护士劳务价值评价体系（含权重）。结论中医护理操作技术中护士劳务价值评价体系的构建具有科学性及可信性，可以全面衡量中医护理操作技术中护士的劳务价值，并为合理定价提供参考。; 陈飞刘香弟; 关键词：护理评价研究德尔菲技术护士中医护理技术

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陈飞