陈鹏磊
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
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- 新课程背景下小学国学校本课程改进策略研究
- 2014年
- 小学国学教育落脚于校本课程的实施，离不开系统的科学理论的指导。将小学国学校本课程置于建构主义理论下审视，课程的实施存在教学内容的选择缺乏合理性、学生主体性得不到发挥、学习缺乏自主性且方式单一等问题，以建构主义知识观、学生观、学习观理论为指导提出改进策略，促进小学国学校本课程的良好实施。
- 陈鹏磊李郡
- 关键词：建构主义
- 摩尔多瓦教师教育改革的举措与特征
- 2014年
- 20世纪90年代,为扭转教育发展的颓势,摩尔多瓦开始对教师教育领域进行一系列改革,如健全教育政策法规体系、完善师资培养体系、制定科学的课程体系、规范教师专业认证制度等,以此推动教育发展转型进程。综合来看,摩尔多瓦教师教育改革以政策制度为基础,以多元举措为依托,强调质量标准建构,倡导综合能力培养,凸显应用技能训练,呈现出优质化、多元化、实践性的特征。
- 陈鹏磊
- 关键词：教师教育
- 施瑞尔社会系统理论框架下的比较教育方法论思想
- 2014年
- 德国比较教育学家施瑞尔创造性地借鉴了社会学家卢曼的社会系统理论框架对比较教育方法论进行分析,得出了令人耳目一新的结论,对世界比较教育理论的发展起到了积极推动作用。本文通过对施瑞尔独特的比较教育研究方法论思想进行分析,将有助于拓展比较教育研究方法论的学术视野。
- 陈鹏磊李郡
- 关键词：社会系统理论比较教育方法论
- 基于学生学习方式转变视角下的教师教学观念更新
- 2013年
- 转变学习方式是新一轮基础教育改革的显著特征和核心任务,同时也是转变教育发展方式的重要组成部分,在学生培养模式改革中占有重要地位。学生学习方式的转变以教师教学观念的转变为前提。在基础教育阶段,一部分教师在思想意识上忽视学生学习方式转变的重要性,对学习方式的理解认识极端化和片面化,教学方式选择实施呆板和单一化。为适应新时代、新课程对教师提出的新要求,教师应从思想观念上重视,理解认识上明确,选择实施上到位等方面来改善学生的学习方式,更新自己的教学观念。
- 石远鹏陈鹏磊
- 关键词：教学观念
- 俄罗斯高等教育创新性发展策略及启示
- 2014年
- 步入新世纪,俄罗斯确立了高等教育创新发展的战略性目标,制定了完善高等教育管理体制、提高管理的绩效性、优化高等教育结构、加快产业发展协同创新等实施策略并取得了显著成效,这对当前我国高校的创新发展有一定的启示和借鉴意义。
- 陈鹏磊
- 关键词：俄罗斯高等教育
