马必学
- 作品数：39 被引量：399H指数：10
- 供职机构：武汉职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目湖北省教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 武汉职业技术学院 推行“双证”沟通 实现“一教双证”被引量：4
- 2003年
- 随着我国教育"立交桥"的建立和完善,打通职业教育与职业培训的壁垒,拓宽社会人员求学进修的渠道,落实中职与高职的衔接,在职业教育领域实现职业资格证书与学历证书的沟通与衔接(即"双证"沟通),充分发挥职业教育服务社会的功能已经成为社会和时代对职业教育的迫切要求.
- 马必学
- 关键词：教育改革教学管理
- 创建校企深度融合的开放式高职学院被引量：10
- 2008年
- 积极探索高等职业教育规律，紧紧围绕区域经济建设需要，促进内涵建设的全面提升，提高教育教学质量，是当前和今后一个时期全国高等职业院校普遍努力的方向和工作重点。按照教育部、财政部关于国家示范性高等职业院校建设的要求，为适应湖北省推进新型工业化、产业结构优化升级、倾力打造“1＋8武汉城市经济圈”等新的社会经济发展形势．武汉职业技术学院认真分析当前高职教育的新要求和新任务，以领导能力建设为前提，以专业建设为龙头，以课程建设为核心，以师资队伍建设为关键，以创新人才培养模式为重点，走“质量立校、特色兴校、品牌强校”办学之路，努力把学院建设成为在办学模式、人才培养模式、教学管理模式、专业教师团队建设等四方面实现校企深度融合的开放式高职学院。
- 马必学
- 关键词：高等职业院校产业结构优化升级教育教学质量区域经济建设
- 以系统化的理念全面推进高等职业院校的专业建设——学习实践科学发展观的思考之二被引量：5
- 2009年
- 专业建设是高职院校实现科学发展的核心要素之一,但就整体而言,高职教育专业建设和发展的水平与社会经济发展的要求之间还有一定的差距。高职院校应该以科学发展观为指导,系统化地认识专业建设面临的新形势、新要求,系统化地思考和设计专业建设规划,从专业人才培养目标、课程改革、专业教学团队、专业人才培养模式、实训基地、质量评价体系和专业教学管理系统等方面全面推进专业建设,促进高职院校的可持续发展。
- 马必学
- 关键词：高职教育
- 注重大学文化建设 打造高职院校品牌被引量：8
- 2006年
- 在市场经济的环境中，品牌将成为院校赢得生源和求得生存发展的关键。院校提供的是“教育服务”，其品牌的形成主要依据社会对毕业生群体的认可程度。本期发表三篇关于形成高职品牌的文章，从品牌内涵、院校已采取的措施以及提高学员核心竞争力等多个方面对这个议题进行阐述，供院校各级领导及老师们学习、思考。
- 马必学刘晓欢
- 关键词：高职院校大学文化建设核心竞争力市场经济教育服务
- 中部六省高等职业教育现状与发展对策研究被引量：7
- 2010年
- 中部六省高等职业教育经过近30年的发展,实现了规模的迅速扩大,成为中部地区高等教育的中坚力量,但也面临着制度环境不完善,政府投入长期不足,办学条件低于全国平均水平,整体实力不强等问题。为实现中部六省高职教育的可持续发展,促进中部崛起,政府需要建立有利于高职教育发展的制度平台,加强对高职教育的财政支持力度,建立多种形式的职教联盟和职教园区,实施有效的教育行政管理。
- 马必学刘晓欢彭振宇向丽戴勇王章华颜楚华刘宪亮焦爱萍申长平周巧红魏寒柏张海峰徐建平刘伟庆陶济东孔康伟
- 关键词：高等职业教育中部六省
- 做强高等职业教育,促进“中部崛起”战略实现
- 本文阐述了中部地区高职教育发展的基本状况，从政策、资金、师资队伍等方面阐述了中部地区高职教育存在的问题，最后从制度建设、财政支持、政府职能、办学模式等方面阐述了中部高职教育的战略目标和发展策略。
- 马必学
- 关键词：高等职业教育财政支持政府职能办学模式
- 基于“双证融接”的网络技术专业人才培养体系建设的研究与实践被引量：2
- 2012年
- "双证融接"是指职业教育中的学历教育(以学历证书为标志),通过专业或课程,与职业资格类型(以职业资格证书为标志)实现对应与对接,在教育培训内容上实现融接。武汉职业技术学院网络技术专业以对高职教育人才培养的系统研究为引领、以"双证融接"为基础、以能满足"双证"学习培训要求的"双证课程"为核心、以能适应"双证融接"要求的教学方式方法手段和质量评价办法为重点,构建了高职教育人才培养体系,并进行了多年的实践,取得了突出的成就。
- 马必学程时兴向丽
- 关键词：高职教育计算机网络技术专业
- 提升学校教学力 促进高职院校内涵建设被引量：21
- 2008年
- 在高职院校的建设中。教学是主体，是高职人才培养的主阵地。学校整体竞争实力中的各个因素最终都会通过教学的最终成果——人才培养质量体现出来。这就提出了一个学校教学方面的力量问题。教学力量强。则人才培养能力强。从而学校整体竞争实力强。因此。加强学校教学力量建设，保证高职人才培养质量的不断提高，即可从根本上推进高职院校的内涵发展。
- 马必学刘晓欢
- 关键词：高职院校教学力量高职人才培养整体竞争实力
- 做强高等职业教育,促进"中部崛起"战略实现
- 马必学
- 凸显办学特色是高等职业院校践行科学发展观的根本要求——学习实践科学发展观的思考之一被引量：1
- 2009年
- 高职院校践行科学发展观就是要以鲜明的办学特色提高人才培养质量和服务社会的能力。学校办学特色是一种积淀、一种提炼、一种认同、一个品牌,它具有独特性、优质性、稳定持久性,是学校的核心竞争力。高等职业院校的办学特色是以文化特色为根本、专业特色为核心、人才培养特色为关键。高职院校要通过落实和扩大办学自主权,明确定位和制定发展战略,建设优势专业和专业群,发挥校长的关键作用来形成办学特色。
- 马必学孔康伟
- 关键词：科学发展观高职院校办学特色
