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何孟姐

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:北京师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇义务教育
  • 2篇教育
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇义务教育资源
  • 1篇义务教育资源...
  • 1篇数据包络
  • 1篇数据包络分析
  • 1篇区域教育
  • 1篇教育阶段
  • 1篇教育资源配置
  • 1篇包络分析
  • 1篇比较及启示
  • 1篇DEA
  • 1篇DEA技术

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇何孟姐
  • 2篇杨涛
  • 1篇辛涛

传媒

  • 1篇中小学管理
  • 1篇中央社会主义...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
区域教育资源配置效率:基于DEA技术的评价与改进被引量:3
2012年
在一个区县能提供的义务教育资源总量有限的情况下,必须提高资源的使用效率。基于数据包络分析(DEA)的区县范围内义务教育学校资源配置效率评价方法,能较为有效地评价区县内各学校资源配置的相对效率,并为学校提供改进资源配置的可能方案。评价时要建立与评价目标相适应的投入、产出指标体系,注意数据的可得性和测量的准确性,利用评价结果改进资源配置必须考虑实际情况。
何孟姐杨涛
关键词:义务教育资源配置
欧洲各国义务教育阶段国家评测的比较及启示被引量:1
2014年
国家评测作为辅助教育决策的重要工具,在欧洲历经几十年发展,已被越来越多国家采用。在制度设计方面,欧洲国家评测以决定学生的学习生涯、明确学生的学习需求、监测和评估学校及整个教育系统为目的,主要由独立于教育行政部门的专职机构负责管理;在测试对象和内容选择上,欧洲国家评测多数选择测试关键年级,测试内容除常见的测试核心学科和大部分学科外,开始出现测试交叉学科或基于多种学科的一般能力;在测试工具上,各国国家测试在试卷设计、背景问卷设计和信息通讯技术的使用上,呈现出一些差异和新的发展特点;至于国家测试的结果,在学生、学校和教育系统三个层面都产生了不同程度的影响和作用。
杨涛辛涛何孟姐
关键词:义务教育阶段
共1页<1>
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