兰品之
- 作品数：9 被引量：12H指数：2
- 供职机构：湖南理工学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 试论“狗”的英汉国俗语义差异被引量：3
- 2001年
- “狗”在汉语里往往包含着贬义而在英语里却常常带着亵义。由于英汉文化的差异，导致了“狗”字在英汉语义中带有很强的民族性．
- 兰品之
- 关键词：国俗语义
- 大学英语教与学的问题与对策被引量：2
- 2002年
- 大学英语课程是高校的重点课程之一,多年的英语教学尽管取得了一些成绩,但总的来说,其教学效果并不令人满意,必须得到改进。
- 兰品之
- 关键词：大学英语
- 接受反应理论视阈下的大学英语跨文化教学
- 2015年
- 接受反应理论凸显读者的主体性,强调读者参与和创造文本。运用接受反应理论指导《大学英语》跨文化教学,对于引导学生循序渐进实现对异文化的文化隔离-文化融合-文化整合的接受过程有积极的实践意义。
- 李异辉兰品之
- 关键词：跨文化教学
- 英语网聊语解构被引量：1
- 2006年
- 通过探讨互联网上英语聊天语言(网聊语)的生成机理,可以见出:英语网聊语的形式与运用是基于语音的象似性和语用的经济原则而产生的,同时,网聊语语码转换的动因也来源于语言的相似和语用的经济快捷。
- 兰品之
- 关键词：象似性经济原则语码转换
- 以学生为中心的主题教学模式:困惑与思考被引量：2
- 2002年
- 浙江大学应惠兰教授主持创造的“以学生为中心的主题教学模式”再一次掀起了交际法研究与实践的高潮,它对我国的外语教学产生了深远影响。但在实施以学生为中心的交际法的过程中,它仍存在不少让人困惑之处。我们应从语言环境、师资水平、学生的个性差异、传统因素及测试等方面去发现和解决交际法施教过程中的问题。
- 邓格红兰品之王家生
- 关键词：交际法主题教学模式学习动力交际能力外语资源因材施教
- 英汉习语翻译中的“等值”研究被引量：1
- 2002年
- 英汉习语与英汉民族的历史文化有着密不可分的联系,两者历史发展轨迹不同,而文化现实和思维表达通过习语的反映有着许多相似之处,其翻译同样应该遵守"等值"的原则。本文分析了常见的四个方面的习语,阐述了其在翻译中的"等值"问题。
- 兰品之
- 关键词：等值翻译动物名称数词词序习语
- 深层语义、表层语义与大学英语阅读教学被引量：2
- 2004年
- 乔姆斯基认为语言有深层意义和表层意义,同一种深层意义可以用不同的表层意义表述。大学英语四级考试的阅读题中,该理论得到了充分的体现,即在短文中,反复出现了多个表层意义的同义词,表述同一深层意义;在提问中,大多出现通过全文的表层意义推测其深层意义。这给我们教师在阅读教学中以特别大的启示。
- 兰品之彭忍钢
- 关键词：深层语义命题
- 网络语言的认知诠释被引量：1
- 2014年
- 基于心智的体验性与意象图式,运用语言的象似性理论,集中讨论互联网上英语聊天语言(网聊语)的生成机制,可以见出:网聊语主要源于语音的象似性,通过源语向的语的映射和语用的经济原则加工而形成,同时,网聊语语码转换的动因也是基于语音的相似和语用的经济快捷。
- 兰品之兰漫
- 关键词：网络语言
- 英语文化背景与英语习语
- 2001年
- 英语习语与英语文化背景是密不可分的。了解英语习语的形成,有助于更好地学习和掌握英语习语文化知识。
- 兰品之
- 关键词：文化背景习语构成法
