兰震
- 作品数：12 被引量：24H指数：4
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- 民族地区女童失学的家庭原因调查及对策思考被引量：1
- 2008年
- 通过对调查数据材料的统计与整理,探析民族地区农村女童失学的家庭原因,并提出相应对策:强化女童教育的舆论环境与制度环境建设;强化女童自我意识,消除心理障碍;提高家长素质,改善家庭教育环境。
- 兰震
- 关键词：民族地区女童失学家庭原因
- 试谈人的全面发展与和谐社会被引量：2
- 2006年
- 人的全面发展是马克思主义人学理论的重要组成部分,是社会主义和谐社会中重要标志。本文首先分析了人的全面发展的时代特征,在此基础上分析了人的全面发展与和谐社会的关系,并提出了构建社会主义和谐社会,促进人的全面发展的基本策略,即:构建社会主义和谐社会,必须提高人们的全面素质、充分发挥人的创造能力、倡导人各尽其能、实现人各得其所以及创造人际和谐。
- 韦新玲兰震
- 关键词：社会主义和谐社会
- 高等教育可持续发展刍议被引量：3
- 2002年
- 高等学校是教育与社会联系的一个近渠道。适应社会发展要求 ,发挥高等教育的社会功能 ,实现经济发展和社会全面进步 ,必须实施高等教育的可持续发展战略。高等教育的可持续发展 ,主要是实现其自身的持续、健康。
- 韦新玲兰震
- 关键词：高等教育社会功能教育价值观教育目标教育改革
- 大学新生心理健康状况调查研究被引量：4
- 2005年
- 通过对广西部分高校460名大学新生心理健康状况的调查,结果发现:大部分的大学新生心理是健康的,但仍有部分大学新生的心理健康不同程度存在问题。我们应构建合理有效的心理健康课程教育体系,对大学新生积极开展心理咨询,宣传心理健康知识,进行健康人格教育,帮助他们尽快地适应大学的生活。
- 冯家贵韦新玲兰震
- 关键词：大学新生心理健康
- 试论高职院校开展生命教育的意义及其途径被引量：4
- 2009年
- 当前我国大学生轻生事件的频发,与高校生命教育的缺失有着紧密关系。缺失生命教育的教育是一种不完整的教育。生命教育本质上是关爱生命的教育,以提高生命质量,促进人的全面发展为目标。当前高职院校生命教育状况不如人意,要采取行之有效的措施,推进大学生健康成长。
- 兰震
- 关键词：高职院校大学生生命教育
- 高职高专新生适应状况调查及对策研究
- 2009年
- 本文采用自编问卷，对广西南宁市6所高职高专的1321名新生进行抽样测查，得出高职高专新生根据性别、民族、城乡等差异，适应能力有着显著差别，而不同专业新生的适应能力则差异不显著。本文据此提出改善新生适应能力的对策。
- 兰震
- 关键词：高职高专
- 关于高校生命教育理论与实践的思考被引量：5
- 2010年
- 当前,大学生轻视和伤害生命的现象屡见不鲜,开展大学生生命教育,引导大学生正确认识生命,建立科学的生命观、人生观是高校思想教育工作者义不容辞的责任。以此试图论述生命教育的内涵、价值追求以及高等学校生命教育的本质,并对大学生生命教育的实践作进一步探讨。
- 兰震
- 关键词：生命教育
- 广西毛南族地区农村女童义务教育研究——对广西环江毛南族自治县的调查
- 今天的女童是明天的妇女和母亲，她们不仅是国家未来的建设者，而且孕育着国家与民族的希望。女童教育不仅对于提高自身社会适应能力和实现自身的全面发展，而且对构建社会主义和谐社会具有十分重要的现实意义。
本文在引论中首...
- 兰震
- 关键词：农村女童义务教育农村教育
- 文献传递
- 民族地区女童失学的家庭原因调查及对策思考被引量：1
- 2007年
- 在我国．女童教育问题主要集中在边远少数民族贫困地区．她们已成为基础教育发展主要影响因素。以2003年义务教育完成率反映的“普九”状况．在全国29个地区（海南包括在广东，重庆包括在四川）中达到和超过85％的只有9个地区，超过90％的有上海（98％）、北京（95％）、浙江（94％）、福建（91％）4个地区．而最低的4个地区西藏（24．5％）、贵州（54．扬）、广西（64．8％）和云南（65．1％）都不足70％。女童受教育困难一直困扰着民族地区的基础教育，据2004年统计数据，从小学学龄儿童入学率看，全国达到98．95％，其中男女儿童入学率分别为98．97％和98．93％．男女入学性别差为0．04个百分点；小学辍学率为0．59％，比上一年有所上升，其中女童0．6％，仍高于男童；初中辍学率为2．49％．其中女生2．19％。从以上数据看，女童辍学率虽然仅高于男童0．6个百分点，但从全国目前有2．2亿中小学生，1．6亿在农村的基数来看。
- 兰震
- 关键词：女童失学民族地区家庭原因基础教育发展少数民族贫困地区入学率
- 对高职生生命意识现状的调查被引量：4
- 2010年
- 采取自编调查问卷对几所高职院校进行了调查。调查结果：高职学生生命意识总体上是理性的。但部分学生对死亡的认识存在一定偏差，出现生命认识、生命情感和生命行为的不统一，同时存在性别、专业及生源地的差异。在调查分析基础上提出高职院校生命教育策略。
- 兰震
- 关键词：高职学生生命意识
