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关玲

作品数:28 被引量:101H指数:6
供职机构:北京大学化学与分子工程学院更多>>
相关领域:理学文化科学环境科学与工程机械工程更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 22篇理学
  • 19篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇机械工程
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 15篇化学实验
  • 13篇有机化学
  • 13篇有机化学实验
  • 12篇教学
  • 5篇实验教学
  • 5篇实验室
  • 5篇科普
  • 4篇科普产品
  • 4篇高校
  • 3篇有机化学实验...
  • 3篇色谱
  • 3篇实验课
  • 3篇课程
  • 3篇化学实验课
  • 2篇循环利用
  • 2篇药片
  • 2篇游戏
  • 2篇有机化学实验...
  • 2篇有机试剂
  • 2篇元素周期表

机构

  • 28篇北京大学
  • 1篇复旦大学

作者

  • 28篇关玲
  • 27篇徐烜峰
  • 25篇边磊
  • 12篇张奇涵
  • 9篇马锴果
  • 8篇李维红
  • 7篇贾莉
  • 7篇马艳子
  • 7篇高珍
  • 6篇高杨
  • 5篇李田
  • 3篇刘莹
  • 3篇王岩
  • 2篇吕占霞
  • 1篇李田
  • 1篇李恩敬
  • 1篇耿金灵
  • 1篇徐金荣
  • 1篇田曙坚
  • 1篇王颖霞

传媒

  • 13篇大学化学
  • 6篇实验室研究与...
  • 4篇化学教育(中...
  • 1篇实验室科学
  • 1篇第十一届全国...
  • 1篇第十二届全国...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 4篇2019
  • 8篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
α-联苯双酯合成的绿色化学探索被引量:2
2016年
α-联苯双酯的绿色化学合成是一个面向大学二年级本科生的探索性实验。实验以没食子酸为原料,用安全低毒的碳酸二甲酯和二溴海因替代传统生产工艺中剧毒的硫酸二甲酯和强腐蚀性的溴素,制备α-联苯双酯。探索了一条适合本科生实验教学的制备α-联苯双酯的绿色合成路线。
边磊关玲徐烜峰高杨张奇涵
关键词:碳酸二甲酯二溴海因绿色化学
化学教学实验室废弃有机试剂的收集、处理及利用
以环境保护为出发点,探讨了高校教学实验产生的废弃有机试剂的收集和循环利用的必要性和可行性,倡导'绿色化学'理念。结合实例,介绍了废弃有机试剂从收集、处理到循环利用的若干具体措施,为有机化学基础教学实验室的管理提供参考。
关玲徐烜峰
关键词:循环利用
文献传递
有机化学实验室废物处置探究被引量:3
2017年
阐述了高等院校化学类实验室废弃物处置不当的危害,从有机化学实验项目源头分析归类,并统计了实验过程中可能产生的危险废液,将理论量和实际量进行了对比,对于偏差给出了合理的解释;结合实际工作内容,总结归纳并提出基础有机化学实验室废物3R+1D处理经验(拒绝不安全行为、减少有毒有害物质、循环反复利用以及合理分类处置),对每个措施进行了阐述,并扩充了内涵。
徐烜峰王岩边磊关玲
关键词:有机化学实验室废弃物处置
有机化学实验玻璃仪器管理及存放架的研制被引量:3
2017年
介绍了北京大学有机化学教学实验室的玻璃仪器管理工作,阐述了玻璃仪器在化学实验,尤其是有机合成实验中的不可替代性。通过实验室自行开发设计的玻璃仪器赔偿管理系统,对近些年的玻璃仪器管理数据进行了统计、分析和研究,总结出有机实验玻璃仪器具有数量大、磨口仪器多、仪器赔偿统计工作量大的特点,提出了具体的管理措施和使用建议以减少学生实验过程中的损耗。同时针对存放杂乱、不利于干燥、清点繁琐等存放问题,研制了适合基础有机化学实验的"成套玻璃仪器立体存放架",取得了良好的效果,受到学生的认可,在一定程度上解决了上述问题,有一定的示范作用。
徐烜峰高杨关玲边磊田曙坚张奇涵
“拔尖计划”2.0背景下有机化学实验课程教学体系的建设与实践被引量:1
2022年
以北京大学有机化学实验课程为例,介绍了“拔尖计划”2.0背景下,以全面培养学生科学素养和研究能力为核心目标的化学实验教学体系建设与实践。课程以科研方法训练为教学主线,将基本操作、合成技术、开放实验、计算实验、文献研读、科学写作等教学模块充分融合。通过基于理解的教学设计和混合式教学模式,开展分层次教学,增强学生自主学习与合作学习能力,促进学生成长。也为基于拔尖人才培养的实验课程建设提供有益参考。
边磊王婕妤李田关玲徐烜峰张奇涵
关键词:有机化学实验混合式教学课程体系分层教学
利用高校优势,开展不同层次化学科普工作被引量:9
2018年
北京大学化学国家级实验教学示范中心一直致力于探索和实践有效的科普方式,通过建设科普基地、完成多项科普项目和参加不同类型的科普活动,逐步积累了一些有效的科普模式。本文以展示日常生活与化学的关系为科普的出发点,从科普基地建设和产品开发两方面讨论了科普的内容和形式,以及不同科普活动针对的群体,期望高校和科研院所发挥自身优势,在科普工作中承担引领者和标杆的角色。
高珍黄军吕占霞马锴果马艳子赵浩边磊贾莉耿金灵徐金荣关玲徐烜峰王岩李维红
关键词:科普示教
可互动的便携式元素周期表实物展盒被引量:5
2018年
介绍了一款具有教学和科普功能的元素周期表实物展盒,它集趣味性、便携性与科普范围广等特点于一身。展盒内样品丰富、贴近生活,并与名为"爱猜元素"的app配合使用,拓展了元素知识内容。千余人参与科普互动的反馈表明:这款元素周期表实物展盒激发了大众的学习兴趣,使大众在轻松愉快的氛围中学习了化学元素知识,从科学的角度认识到化学元素与生活密切相关,具有很好的科普效果。
贾莉马锴果高珍李维红边磊赵浩黄军关玲徐烜峰马艳子
关键词:元素周期表猜谜游戏科普产品
颜色背后的化学--一款以颜色为科普主题的实物展架的开发被引量:6
2018年
北京大学化学国家级实验教学示范中心开发了一款以"颜色背后的化学"为主题的用于科普的实物展架。它以颜色相关化学理论为逻辑主线,通过展示化学物质的颜色,系统地科普物质背后的颜色成因。本文主要介绍了此款化学实物展架的设计理念、展示内容及其应用场景。
马锴果贾莉马艳子高珍李维红边磊黄军关玲徐烜峰赵浩
关键词:科普产品
一款教育类移动应用程序“爱猜元素”的开发被引量:6
2018年
北京大学化学国家级实验教学示范中心开发了一款名为"爱猜元素"的教育类移动应用程序。它是以元素周期表为框架,"猜谜游戏"为逻辑主线,围绕元素知识及相关原理而设计的科普资源平台。本文主要介绍了该化学教育类app的设计理念、产品特点及其应用场景。
马艳子马锴果高珍李维红边磊赵浩黄军关玲徐烜峰贾莉
关键词:元素周期表猜谜游戏科普产品
揭开护手霜的神秘面纱--介绍一个化学实验类科普产品被引量:4
2018年
通过设计开发一款关于护手霜制作的化学实验类科普产品,向公众展示化学中乳化的现象及其背后的化学知识。设计思路主要包括优化配方、简化流程、美化器具,增强实验的观赏性和互动性,并通过制作科普视频和宣传手册,全面立体地展现了实验过程和化学原理。该科普产品具有贴近生活、易于推广、安全美观、便携性好、受众面广等特点。
边磊徐烜峰高珍李维红高杨马艳子贾莉马锴果赵浩黄军关玲
关键词:护手霜乳化
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