刘健
- 作品数：12 被引量：170H指数：7
- 供职机构：宁波大学体育学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 新形势下社会体育专业人才培养模式的构建与课程体系的设计被引量：51
- 2002年
- 笔者采用文献资料等研究方法 ,依据我国社会体育专业人才的培养模式 ,提出了构建培养社会体育人才的课程体系。认为要实现厚基础、宽口径、强能力、高素质的人才目标 ,就必须以社会需要为前提 ,以市场为导向 ,以素质教育为核心 ,以社会体育学、社会体育管理学、公共关系学等主干学科为支撑 ,公共课、专业基础课、专业选修课有机联系 ,社会体育发展需要的高级专业人才 ,发挥整体充分人功能。
- 郑建岳刘健陈道裕
- 关键词：社会体育专业课程体系高级专业人才社会体育学育人
- 高校体育理论课程的设置研究被引量：2
- 2002年
- 本文采用查阅文献资料、问卷调查、实验和比较分析等方法,对我国高校体育理论课程的设置情况进行了调研。结果显示:一、存在体育理论课时数不足、内容不全、教材使用随意性大等问题;二、大学生体育文化知识缺乏,但他们又迫切需要这方面知识;三、体育总学分偏少、地位下降等。针对以上问题,提出了应当开设体育理论必修课程等观点。
- 徐培兴刘健蒋建保
- 关键词：高校体育理论课程
- 我国高等教育体育专业人才培养模式的研究被引量：21
- 2002年
- 知识经济和教育全球化对我国高等教育体育专业人才的培养提出了全新的结构性要求。通过观念、知识、素质、能力复合型人才培养目标的确立,试图运用教育建模理论,构建符合体育专业培养目标的办学模式。
- 陆亨伯李建设刘健
- 关键词：体育教育体育专业教育模式
- 九运会铅球冠军王智勇的力量诊断方法探析被引量：6
- 2003年
- 采用灰色系统理论的方法 ,从理论上探析和阐述了一种能针对不同铅球运动员的具体情况 ,来评价运动员的各种力量训练的发展状况的诊断方法。该方法是一种针对性较强、简单易行、便于在实践中推广运用的铅球运动员的力量诊断方法。
- 王少春王乔君刘健郑国金
- 关键词：铅球运动员身体素质
- 缩小高校城乡学生体育素质差异的研究
- 2003年
- 笔者采用文献资料、访问座谈、实验观察和数理统计等方法,对当前普通高校农村学生体质差产生的根源,以及如何迅速提高农村学生的体质,缩小城乡学生体质差异等问题进行初步研究,结果发现,只要指导思想正确,方法对头,措施得力,城乡学生体质的差异是可以在较短的时间内加以改变的。
- 刘健周建伟姚宏茂
- 关键词：高校城乡学生体质差异
- 体育教育专业学生运动损伤原因调查与分析被引量：40
- 2000年
- 体育教育专业学生运动损伤发生十分频繁 ,对专业教学及学生健康、学生未来所从事的体育工作等都会带来诸多不利的影响。笔者就学生运动损伤产生原因、损伤分布特点、项目相关因素等进行调查和分析 ,结果造成学生运动损伤更深一层的原因与目前体育教育专业招生方法、教学计划、教学方法以及场地设施建设等均有一定的关系。
- 刘健
- 关键词：体育教育专业
- 体育领域中两种数列的灰色预测方法探讨被引量：11
- 2003年
- 为提高在体育科研领域中正确运用灰色系统预测方法的水平,通过文献资料综合分析、归纳等方法阐述两种不同类型数列的不同预测建模的方法。强调灰色系统建模必须严格遵循灰色系统模型建立的前提条件——要求原始数据必须是等时距的(或称等间隔序列的),要针对不同类型的原始数列正确使用两种不同的建模预测方法。
- 王少春刘健闻一平
- 关键词：体育统计
- 我市高校开展软式排球的可行性研究被引量：2
- 2001年
- 当前在世界各地广泛开展 ,在我国也备受重视的新兴体育项目———软式排球 ,在我市却未形成应有的气氛。以高校体育为落脚点 ,调查我市高校软式排球开展几乎为零。因此 ,我们应采取指派专业排球教师进修 ,加强宣传、邀外地球员来我市表演比赛 ,并大力推广等措施。
- 庄永达刘健
- 关键词：软式排球体育项目教学内容
- 高等院校体育专业“平台+模块”人才培养模式的理论与实践研究被引量：8
- 2007年
- 基于体育专业"平台+模块"的人才培养模式的理论研究,结合2005年全国高校体育教育专业基本功大赛总冠军的实践检验,对体育专业大学生个性发展,复合性人才培养,以及多元化人才市场需求等问题进行研究。针对社会和经济发展需要,从推动学科建设和教学改革进行理论和实践的角度,"平台+模块"的人才培养模式较适合现阶段体育人才的的社会需求。
- 刘健
- 关键词：体育专业
- 体育专业提高课自选教师机制的实践与思考被引量：1
- 2006年
- 采用问卷调查与教学实验等方法,分析了体育专业提高课自主选择教师教学机制的现实意义和可行性。自主选择教师教学机制的引入,体现了“以人为本”的教育理念,强调了学生个性的完善和人格的内化;将“优胜劣汰”法则引入教师队伍建设中,充分调动了教师教学与科研活动的积极性和进取精神,有利于教学改革的实施和深化。建议自主选择教师教学机制不但要在体育专业教学中逐步完善,还应在普通高校体育课中广泛推广。
- 何少钧刘健
- 关键词：普通高校教学改革
