刘友桂
- 作品数：10 被引量：54H指数：4
- 供职机构：广东商学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 国外的自主学习的研究对我国外语教学的启示被引量：4
- 2006年
- 通过对我国的外语教学研究文献进行考察发现,Self-directed Learning(SDL);Self-access Lan-guage Learning(SALL);Self-regulated Learning(SRL)等几个与自主学习密切相关的术语都被译成“自主学习”(learner autonomy)。作者对这些术语进行分析对比,指出实际上它们是有差别的。从自主学习研究的历史及现状出发,分析和归纳了“自主学习”的理论和实质,对自主学习的研究有助于改进我国的外语教学理念。
- 刘友桂
- 关键词：教学理念
- 英语学生在CMC中的交际策略运用被引量：9
- 2005年
- 本文研究了18名英语三年级学生在CMC环境中进行交流时对交际策略的使用情况和以CMC为平台完成词汇学习任务期间的策略运用,分析了策略运用与交际任务类型之间的关系.数据表明:CMC对学生交际策略的运用具有明显的作用和影响,学生在以CMC为平台完成相应的任务时使用了一系列不同于传统教学平台上所使用的学习策略,任务类型与补偿策略的运用之间没有显著关联.本文的研究结果对于CMC环境中的语言教学的启示是在CMC环境的语言教学中应该加强策略的培训和教学,促进学生策略意识的养成.
- 卢植刘友桂
- 关键词：CMC交际策略词汇学习
- 基于CALL的生态化外语教学模式探讨
- 2009年
- 多媒体和网络的语言教学模式（CALL）成为外语教学的新趋势,从教育生态的角度探讨了基于计算机的生态化外语教学模式中CALL与教师、教师与学生在教学中的地位和作用以及课堂形式。
- 刘友桂
- 关键词：CALL生态化外语教学
- 英汉典故来源比较研究
- 2007年
- 典故是语言的精华,是文化的结晶。不同语言中的典故各有其丰富的民族特色。本文从典故的来源比较了英汉典故的共同之处及其民族特点。
- 刘友桂
- 关键词：典故民族特色
- 教与学风格匹配对非英语专业学生英语成绩影响的研究被引量：9
- 2007年
- 关于教师教学风格与学生学习风格匹配有助于提高学习成绩的论点,目前有大量的理论上的支持,却鲜有实验研究。本文运用准实验教学研究、半结构访谈和课堂观察相结合的方法,探讨教师教学风格与学生学习风格匹配对非英语专业学生英语成绩的影响。研究结果表明:“匹配组”学习者的英语成绩没有显著高于“不匹配组”及“无偏好组”的学习者,即风格匹配与学习成绩之间没有显著的统计上的关联性。
- 刘友桂
- 关键词：教学风格英语成绩
- 国外外语教学在我国的本土化被引量：1
- 2010年
- 本文探讨了国外外语教学流派在中国的本土化所形成的中国特色的主流外语教学流派,同时分析了我国外语教学发展的不足及本土化的教学流派的困境,提出西方外语教学法本土化的最高境界应该是个性化教学。
- 刘友桂
- 关键词：外语教学本土化个性化
- 全球化背景下中国外语教学本土化探究被引量：26
- 2010年
- 本文从全球性的视野中,探讨中国特色外语教学本土化的基本内容和后现代的中国外语本土化教学观。伴随全球化的浪潮,尤其是现代教育技术发展的趋同性,外语教学其全球化趋势已成为历史的必然;同时,外语教学的本土化是全球化的必然结果。中国特色外语教学本土化呈现出后现代的特点和取向。
- 刘友桂何高大
- 关键词：外语教学本土化
- 通识教育视角下的大学英语教学改革被引量：4
- 2008年
- 本课题从通识教育的视角审视大学英语教学改革,建议以"学生"为本位,使学生具有统整的知识与学识的通识教育教育理念贯穿于英语教学中,培养学生英语综合应用能力,增强学生自主学习能力、提高学生综合文化素养,从而实现学生的全面发展。
- 刘友桂
- 关键词：通识教育大学英语教学改革
