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刘柳

作品数：7 被引量：40H指数：2
供职机构：广西师范大学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇学位论文
  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇化学教学
  • 1篇学法
  • 1篇学科
  • 1篇氧化硫
  • 1篇知识经济
  • 1篇职业教育
  • 1篇中等教育
  • 1篇中等职业教育
  • 1篇生成性
  • 1篇生成性教学
  • 1篇生成性教学资...
  • 1篇气中
  • 1篇中职
  • 1篇中职文秘
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课堂

机构

  • 6篇广西师范大学

作者

  • 6篇刘柳
  • 2篇文庆城
  • 1篇詹力
  • 1篇李凤

传媒

  • 1篇中学化学
  • 1篇化学教育
  • 1篇中国科协20...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
化学科技活动资源开发与探究模式的案例研究
科技普及活动是一种科技教育活动,研究中发现目标明确的科技教育活动要满足的两个基本条件:一是活动资源的开发与教育功能相匹配的观点,以常见食物中存在的维生素C性质实验的开发为例,以证明'匹配原则'的实施;二是提出了建构体现教...
詹力刘柳
文献传递
谈化学教学过程中生成性教学资源及利用被引量：23
2004年
课堂生成性教学资源是教学活动前不能预设的、在教学过程中动态生成的有利于教学目标实现的各种因素。化学生成性教学资源产生于动态的化学教学过程 ;学生是化学教学资源的重要构成者和动态生成者 ;教师是化学生成性教学资源的开发者和课堂教学资源的重组者。化学教学过程中教师应对生成性教学资源加以识别、开发和利用。
文庆城李凤刘柳
关键词：生成性教学化学教学课堂教学资源标实
化学教学中培养学生“猜想与假设”能力的教学策略研究
新一轮国家基础教育课程改革强调改变学生的学习方式，提倡开展以探究式学习为核心的多样化学习，强化探究的意识，培养探究的能力。而“猜想与假设”恰是探究式学习的核心要素，也是在课改中较难攻关和实现突破的一个环节。因此，在教学中...
刘柳
关键词：化学教学中等教育教学策略
文献传递
网络环境下基于问题的学习（PBL）的研究
21世纪，知识经济初见端倪，科学技术迅猛发展，信息量成倍的增长，我国现有的人才培养模式已经无法满足社会的需求。我国针对现行教育课程体制和人才教育模式的弊端，进行了新一轮的基础教育课程改革。旨在“培养学生搜集和处理信息的能...
刘柳
关键词：网络环境教学设计知识经济
文献传递
空气中二氧化硫气体简易测定法
2005年
二氧化硫是大气污染物之一。为增强学生环保意识，开展综合实践活动，特设计以下简易检测实验，以粗略地测定周围环境中二氧化硫的含量。
文庆城刘柳
关键词：二氧化硫气体综合实践活动化学实验
案例教学法在中职文秘专业课堂教学的应用研究
中等职业学校培养的是面向基层，面向生产、服务和管理的一线职业岗位的实用型、技能型高素质人才。随着社会经济的不断发展，用人单位对员工的要求日益提高，现在绝大多数企业不仅重视员工的专业与技能，更看重员工的品质素养、团队精神、...
刘柳
关键词：中等职业教育文秘专业课堂教学案例教学法
文献传递
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