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刘根萍

作品数:4 被引量:38H指数:1
供职机构:温州大学教师教育学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学校公共关系
  • 1篇在校
  • 1篇在校大学生
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇温州高校
  • 1篇技术接受模型
  • 1篇教师
  • 1篇公共关系
  • 1篇公众
  • 1篇高校

机构

  • 3篇温州大学

作者

  • 3篇刘根萍
  • 1篇宋元平
  • 1篇吴凤秀
  • 1篇朱众
  • 1篇劳金铭

传媒

  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2007
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅谈教师在学校公共关系中的地位
2007年
高校工作中,学校、教师与校内外人群及各类组织机构之间有着大量密切的联系,这些关系错综复杂,处理好这些关系,是学校正常发展的一个重要前提。作为组成高校服务队伍的个体——教师,在学校公共关系中有着特殊的地位,担负着学校公关工作的主要任务。从公共关系的构成要素方面入手,简要地讨论了教师在学校公关中所处的地位、所扮演的角色及其承担的任务。
宋元平刘根萍
关键词:公共关系公众
温州在校大学生接受移动学习的影响因素分析——基于扩展技术接受模型的实证研究被引量:36
2011年
文章基于技术接受模型,增加感知财政成本和资源优化性两个外部变量,提出了针对大学生移动学习的扩展技术接受模型,对影响大学生接受移动学习这种新型学习方式的关键因素进行了实证分析和检验。研究发现,资源优化性、感知财政成本、感知有用性、感知易用性是直接影响大学生接受移动学习的重要因素。
刘根萍吴凤秀
关键词:大学生技术接受模型
温州高校学生自主学习现状调查与分析被引量:1
2009年
培养学生的自主学习能力,既是适应社会发展的需要,也是高校素质教育的核心内容之一。我们针对大学生的自主学习能力、自主学习过程中的求助现状、自主学习时间及效率、自主学习资料提供现状、学生对自主学习资源类型的选择倾向以及促进自主学习的因素等等问题进行了调查与分析,并对温州高校大学生自主学习能力的培养提出对策。
刘根萍劳金铭朱众
共1页<1>
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