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单文博

作品数：9 被引量：30H指数：2
供职机构：大连海事大学外国语学院更多>>
发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学经济管理交通运输工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇交通运输工程

主题

  • 7篇英语
  • 5篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇航海英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇主体间
  • 2篇主体间性
  • 2篇主义
  • 2篇话语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇德里达
  • 1篇电子邮件
  • 1篇学理
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻观
  • 1篇隐喻意义
  • 1篇印度英语
  • 1篇英语课

机构

  • 9篇大连海事大学
  • 1篇大连大学
  • 1篇山东大学

作者

  • 9篇单文博
  • 1篇郭波
  • 1篇辛立国
  • 1篇谭万成
  • 1篇曾罡

传媒

  • 6篇航海教育研究
  • 2篇外语学刊
  • 1篇大连大学学报

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
Newslink Service新德里分部见闻
2009年
单文博
关键词：英语水平电子邮件船员
主体间性理论与大学英语“主体互动”契合性探析被引量：1
2015年
采用文献研究和案例解读的方法,阐述主体间性的理论原则与主体间性视域下的大学英语"主体互动"教学模式所蕴含的契合性,参照主体间性的理论原则在教学中进行实践及调查研究,初步案例实践表明,主体间性理论与大学英语课堂教学模式不但在理论上是契合的,而且在实践上也是可操作的。
单文博曾罡
关键词：主体间性大学英语教学语言学方法
“较高要求”起点大学英语课堂需求调查被引量：1
2013年
从当代大学生学习目标、学习动因、主体间的互动和其他隐性主体对课堂教学的影响方面进行问卷调查和访谈,并对数据结果进行定量和定性分析,探讨当前大学生在课堂英语学习上所提出的"较高要求"起点需求,并提出建议。
单文博
关键词：大学英语问卷调查
主体间性视域中大学英语“主体互动”教学模式研究被引量：6
2014年
主体间性的哲学理念不但为大学英语课堂间性主体的彰显带来理论指导,而且也为间性主体的诞生赋予以话语为方式的教学模式。基于"当代大学生英语课堂的后现代需求"的调查,主体间性原则下主体互动教学模式为大学英语"较高要求"教学改革的深入发展提供一个理论反思的平台和实践参考。
单文博
关键词：主体间性语言观大学英语
网络环境下的航海英语过程写作研究被引量：2
2004年
在最新颁布的《海事英语示范课程》中 ,英语写作也被提到重要的议事日程了。在基础英语和航海英语教学的诸多环节中 ,写作始终是一个最薄弱的环节。文章旨在论证以建构主义理论为指导 ,通过建构英语过程写作网站 ,凭借今天先进的多媒体和网络通信技术 ,把“过程写作”的思想 ,通过网络英语教育的方式贯彻到基础英语和航海英语写作教学中。
单文博谭万成
关键词：网络教学示范课程建构主义过程写作法
欧洲网络版MarEng与航海英语教学新理念被引量：1
2010年
概述欧洲网络版MarEng的结构、内容、教学理念等,认为其主要特点是:面向个体,倡导自主学习;以工作与生活话语为主体,实用又有趣味性;整合资源,整合动机,整合教学方法。这种教学新理念值得亚洲航海教育学习与借鉴。
单文博
关键词：教学理念
从“隐喻意义”的流变看尼采和德里达的隐喻观被引量：2
2010年
虽然传统隐喻研究中的隐喻意义与非隐喻意义之分为隐喻研究抓住了问题的根本,但这也为研究隐喻的本质和工作机制的研究带来了束缚。在尼采和德里达的视野里,这种区分既非准确也非必要,因为在他们看来,从来就没有那种纯粹的隐喻意义和非隐喻意义,在话语的使用中人们所拥有的只是二者的"博弈"(interplay of the literal and nonliteral)。隐喻在尼采看来就是非"真实"的艺术想象力,而对德里达来说就是书写中的"印迹"。印迹的生命史又告诉我们隐喻的意义,即隐喻的本质以及认知机制则在于话语的运动中。
单文博
关键词：隐喻意义尼采德里达话语
解读斯密——试析《国富论》对建设中国社会主义的启示被引量：16
2005年
作为经济学的奠基之作,亚当·斯密在二百多年前所写的《国富论》立论宏大,曾起过伟大的历史作用,时至今日,它是否还有现实意义?作者经过认真研读并联系现实社会主义所经历的曲折,认为斯密的《国富论》尽管存在不少矛盾和错误观点,但其中所蕴含的思想,对我国正在进行的经济体制和政治体制改革仍然具有深刻的启示:商品经济是人类社会不可逾越的发展阶段———市场机制是商品经济阶段最有效的运行机制———生产力水平和人的本质是经济机制选择的基本依据———公民权利是市场机制运行的制度前提。斯密的深邃思想犹如市场经济大洋深处的灯塔,将照耀我们前进的航向。
郭波辛立国单文博
关键词：商品经济生产力水平公民权利
印度英语语音特点研究与航海英语教学被引量：2
2007年
分析印度英语的语音特点,指出在航海英语培训中,应关注和研究不同国家和地区尤其是像印度这样世界主要船员输出国英语语音的不同特点,并在航海英语教学中有效体现,以提高未来船员的英语交流能力。
单文博
关键词：印度英语航海英语语音特点英语教学
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