吴思为
- 作品数：19 被引量：79H指数：6
- 供职机构：衡阳师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金衡阳市社会科学基金北京市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中学生社会目标的结构要素、发展特点及作用效果
- 社会目标是指学生在学习过程中感知到的、试图取得学业成就的各种社会性目的。
在以往相关理论和实证研究的基础上,本研究构建了中学生社会目标的结构,并编制了中学生社会目标问卷。在此基础上,考察了中学生社会目标的发展特点,...
- 吴思为
- 高校青年教师专业成长视野下的发展性教师评体系构建被引量：1
- 2012年
- 高校持续扩招给青年教师带来发展新契机,通过分析现行的惩罚性评价阻滞青年教师成长的诸多弊端,从诠释发展性教师评价的内涵与特征入手,需要合理构建促进青年教师成长的发展性教学评价标准,从而激发青年教师追求内在需求,引领他们自主发展,自主迈向成功。
- 蒋湘祁吴思为
- 关键词：青年教师
- 大学生学业拖延与心理健康的关系研究被引量：4
- 2015年
- 本研究运用《大学生学业拖延问卷》和《症状自评量表SCL-90》对178名大学生学业拖延和心理健康的情况进行调查,分析大学生学业拖延的特点及与心理健康的相关关系。结果表明:(1)大学生学业拖延的总体情况处于较高水平,各维度得分从高到低分别是:自主学习、作业完成、复习备考。(2)大学生学业拖延总分、复习备考、自主学习与心理健康水平呈显著负相关。
- 吴思为王小真蒋玉露
- 关键词：大学生学业拖延心理健康
- 《发展心理学》精品课程教学改革探索被引量：4
- 2012年
- 本文立足"发展心理学"课程特点及改革需求,总结和反思了"发展心理学"精品课程教学改革的实践,包括课程定位、教师队伍建设、教学内容更新、教学方式变革、教学实践强化等方面。
- 吴思为蒋湘祁
- 关键词：发展心理学精品课程教学改革
- 初中生社会性学习目标的表现及对教师动机激发的启示被引量：5
- 2010年
- 采用团体访谈的形式对初中生的社会性学习目标进行调查,得出以下结论:(1)初中生在成就情境中,除了掌握目标和表现目标之外,还普遍存在社会性学习目标;(2)就社会性学习目标的表现而言,可归纳为社会连带目标、社会赞许目标、社会关系目标、社会贡献目标和社会地位目标五大类别;(3)社会性学习目标对学生的影响可能体现在学业成绩、情感体验、学习行为等方面;(4)不同类型社会性学习目标对个体而言的意义不同,对学生的影响也存在差异。研究结果为教师激发学生学习动机提供了全新的理论视角及教学启示。
- 吴思为伍新春赖丹凤
- 关键词：初中生动机激发
- 湖南农村幼儿教师自我和谐与心理健康的相关研究
- 2013年
- 为了探讨幼儿教师自我和谐程度及心理健康状况与自我和谐的关系，本研究采用自我和谐量表与心理健康量表，对参与湖南省国培项目的124名农村骨干幼儿教师进行问卷调查。结果表明：1．不同性别的幼儿教师在自我和谐各维度上，尤其在灵活性分量表上差异显著；2．不同学科领域类的幼儿教师在自我和谐各维度上无显著差异；3．幼儿教师的自我和谐总分在年龄方面无显著差异，但自我的灵活性与刻板性上差异十分显著；4．幼儿教师的自我和谐总分在城乡上无显著差异，但自我的刻板性差异显著；5．幼儿教师自我和谐与心理健康存在显著的相关关系，且心理健康水平对于自我和谐有较好的预测作用。
- 蒋湘祁吴思为
- 关键词：幼儿教师自我和谐心理健康
- 大学生完美主义特点及与拖延行为的关系研究被引量：1
- 2015年
- 了解大学生完美主义特点,揭示完美主义与拖延行为之间的关系。采用问卷调查法,分层随机抽取366名衡阳师范学院大一至大四年级学生进行施测。结果显示:大学生的完美主义总体处于中等水平,在年级、性别、专业及生源地上差异均有统计学意义;完美主义的行动疑虑、条理性、父母期望对拖延行为有正向预测作用。
- 吴思为罗玉娉邱奕敏
- 关键词：完美主义拖延行为
- 青少年课外学习特点的分析与建议被引量：12
- 2010年
- 课外学习是素质教育的重要途径,对学生的全面发展和健康成长具有重要意义。对北京市5976名青少年的课外学习情况进行调查发现:(1)青少年课外学习的内容主要在智育方面,较为依附学校学习;(2)青少年参加课外辅导(辅导班、家教)的现象比较普遍,但学生较为质疑家教的促进效果;(3)青少年的自主性在课外学习中体现不足,学生学习自己感兴趣的知识、进行自主阅读的时间比较有限;(4)教育者需要加强对青少年课外阅读和网络学习的科学指导。
- 吴思为伍新春赖丹凤
- 关键词：青少年课外辅导网络学习
- 地方院校电子专业嵌入式系统教学的探索与思考
- 2012年
- 嵌入式系统是一门实践性、应用性很强的课程,本文简要分析了嵌入式系统教学的特点,总结了地方院校电子专业嵌入式系统教学的现状和不足之处,从师资、课程体系设计、教学方式变革等方面探索了地方院校嵌入式系统教学改革和创新,旨在更好地提高学生的实践能力,培养符合嵌入式领域发展需求的专业技术人才.
- 邹常青谭家杰吴思为
- 关键词：嵌入式系统教学改革地方院校
- 衡阳师范学院2010级学生心理健康状况调查研究被引量：2
- 2011年
- 采用症状自评量表(SCL-90)对衡阳师范学院2010级新生4447人的心理健康状况进行了测查。结果表明:大学新生中等程度心理困扰的检出率为6.23%,主要心理问题是人际关系敏感、强迫症状、敌对、抑郁等;大学新生心理健康水平显著低于全国成人常模;不同性别、专业、学历层次的新生,其心理健康水平存在显著差异。
- 吴思为蒋湘祁
- 关键词：大学新生SCL-90心理健康状况
