吴戈
- 作品数：15 被引量：24H指数：4
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- 发文基金：湖北省职业教育科学研究课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学语言文字更多>>
- 德国职业教育启示下高职校企合作人才培养模式的创新被引量：4
- 2014年
- 校企合作是职业教育发展的必然要求,是培养职业学生技术技能的重要途径。德国双元制模式是职业教育校企合作的典范,借鉴德国职业教育经验,创新高职教育校企合作的人才培养模式,对于推进我国高职教育的发展具有重要的意义。
- 吴戈
- 关键词：高职教育校企合作双元制
- 高校读书协会的功能及其实现被引量：4
- 2009年
- 高校读书协会是高校学生自愿组成的社团组织,对培养学生综合素质、丰富校园文化生活和提高图书馆的服务水平起到积极的作用;开展深入细致的思想政治工作,加强读书协会的管理,对充分发挥读书协会的功能具有十分重要的现实意义。
- 吴戈黄少臣
- 关键词：读书协会学生社团思想政治教育
- 推进高校思想政治教育进社团的途径和措施被引量：3
- 2009年
- 在分析推进高校思想政治教育进社团的必要性的基础上,提出了思想政治教育进社团的途径和措施。
- 黄少臣吴戈
- 关键词：大学生社团思想政治教育
- 高职办学特色建设的思考
- 2012年
- 阐述了办学特色的内涵、特征以及特色建设的意义,针对学院实际,提出大力彰显水利特色的同时,应不断丰富和发展我院的办学特色,并论述新建专业实现特色发展的途径。
- 吴戈
- 关键词：高职办学特色
- 水利旅游产品体系及其设计
- 2015年
- 水利旅游产品体系,从产品域上可分为核心产品、辅助产品和扩张产品三个层次,在产品形式上体现为观光、休闲度假、运动健身、文化科普、民俗和美食购物等,科学构建水利旅游产品体系,合理设计和开发水利旅游产品,对发展水利旅游意义重大。
- 吴戈
- 关键词：水利旅游
- 高职校企文化渗透融合的探索及实践——以长江工程职业技术学院为例被引量：8
- 2014年
- 高职校企文化的融合是高职发展的客观要求。在校企文化融合的实践中,将企业的精神文化、制度文化、物质文化渗透到高职学校文化中,促进了高职学生职业素养的提高、职业院校办学特色的形成和高职人才培养目标的实现。
- 吴戈
- 关键词：学校文化企业文化文化融合
- 网络课程资源开发的特色被引量：4
- 2005年
- 由计算机网络技术、多媒体技术和现代教育技术相结合而形成的网络教学是具有时代特色的新型教学模式.但对于不同的教育层次、不同的教育类型,网络课程开发模式各不相同.文章从职业教育的性质和特点入手,结合网络课程开发实践,并依据问卷调查的统计数据,论述职业教育网络课程开发的特色.
- 李振斌陈再平康玉忠吴戈
- 关键词：网络教育多媒体技术网络课程资源资源共享
- 江夏旅游资源的开发与整合
- 2015年
- 江夏旅游资源的优势明显,特征突出;江夏旅游资源开发存在旅游资源闲置、缺乏品牌意识、旅游服务设施不完善等问题;江夏旅游资源开发需要整体规划,深度挖掘,整合资源要素,提高服务水平,塑造旅游品牌。
- 吴戈
- 关键词：旅游资源
- 吴廷举与《请修长堤疏》
- 2013年
- 吴廷举,明代诗文家,当时有名的正直之臣。《请修长堤疏》是一篇关于修筑嘉鱼长堤的奏疏,阐述了修筑长堤的必要性和可行性,提出长堤修筑时实施"募工之法"。思想深刻,论证严密,具有较高的价值。
- 吴戈
- 关键词：奏疏
- 陆水湖风景区旅游发展SWOT分析及对策
- 2015年
- 本文从陆水湖风景区旅游发展的现状出发,利用分析方法对陆水湖风景区旅游发展的优势、劣势、机遇和威胁进行了深入剖析,并在此基础上提出了促进陆水湖风景区旅游发展的对策。
- 吴戈
- 关键词：旅游发展SWOT分析
