周建立
- 作品数：10 被引量：30H指数：4
- 供职机构：深圳职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 深圳高职院校学生家庭教养方式与应对方式的特点被引量：5
- 2010年
- 目的探讨高职院校学生家庭教养方式与应对方式的特点和关系,为高职院校处理校园突发事件提供理论依据和指导。方法运用《家庭教养方式》问卷和《特制应对方式》问卷对深圳高职院校的540名大学生进行调查。结果男生受到父亲"惩罚、严厉"(t=3.959,P<0.01)和"拒绝、否认"(t=2.213,P<0.05)影响显著高于女生;城镇学生受到父亲"过分干涉"(F=3.414,P<0.05)和母亲"拒绝、否认"(F=4.726,P<0.01)影响显著高于农村学生;回归分析表明,母亲"情感温暖、理解"对大学生应对方式有积极作用,父母的"拒绝、否认"和母亲的"过干涉、过保护"对大学生的应对方式有消极作用。结论父母教养方式对学生应对方式影响显著,母亲教养方式对学生影响尤为突出,父亲消极教养方式对大学生应对方式存在显著负向影响。
- 张亦慧周建立
- 关键词：高职院校家庭教养方式
- 深圳高职院校工科技能型人才就业竞争力分析——以深圳职业技术学院为例被引量：2
- 2020年
- 笔者以深圳职业技术学院为例,综合分析2015届、2016届、2017届毕业生毕业一年后的就业率、月收入、专业对口率、就业现状满意度等四个指标,分析高职院校工科技能型人才的就业竞争力特点和不足之处,进而提出对策和建议,为未来高职院校工科技能型人才培养提供研究基础和依据。
- 周建立
- 关键词：就业竞争力
- 高职院校职业道德教育效果提升策略分析被引量：2
- 2022年
- 加强高职院校职业道德教育是构建现代职业教育体系的重要组成部分。职业道德教育是包括职业道德规范、职业道德能力、职业道德品德教育的有机整体。针对当前高职院校职业道德教育存在的问题,文章认为要在专业标准中纳入职业道德教育、重构职业道德教育课程体系、建设职业道德教育优质教学资源、丰富职业道德教育组织形式、创新职业道德教育评价体系来提升职业道德教育效果。
- 李凯周建立
- 关键词：高职院校职业道德教育效果
- 新时代背景下高职院校引导和鼓励毕业生基层就业创新思考
- 2019年
- 基层就业是高职院校毕业生就业的主要方向。引导和鼓励新时代背景下高职毕业生更好地实现基层就业,服务地区经济的发展和建设,是就业指导工作人员的重要任务之一。本文从顶层设计、制度保障、岗位拓展、平台搭建等方面,对引导和鼓励毕业生基层就业的工作措施进行创新思考,以期为高职院校更好的推进毕业生基层就业,实现稳就业、保预期的工作整体目标提供研究依据。
- 周建立
- 关键词：高职院校基层就业
- 高职院校学生突发事件心理危机干预机制探析被引量：4
- 2011年
- 根据高职院校学生突发事件频发的问题,应首先从学生心理危机日益严重的状况入手,对突发事件心理危机干预的现状和影响因素进行探讨,深入分析影响高职院校学生突发事件的各类因素,在此基础上提出适合高职院校实施和操作的心理危机干预机制,为完善高职院校突发事件的心理危机干预工作提供理论支持和机制保障。
- 周建立
- 关键词：高职院校突发事件心理危机干预机制
- 高职院校学生学习动机调查研究被引量：5
- 2009年
- 研究采用问卷调查的方式,对高职院校267名学生的学习动机进行测量,结果表明:(1)高职院校学生学习动机内容由高到低依次为:物质追求、求知进取、社会取向、个人成就、小群体取向和害怕失败;(2)高职院校学生学习动机存在问题由高到低依次是动机太强、动机太弱、学习兴趣困扰和学习目标困扰;(3)男生的小群体取向和动机太弱问题显著高于女生;(4)一年级学生物质追求和小群体取向显著高于二年级学生。
- 李小元周建立
- 关键词：高职院校大学生学习动机
- 高职院校学生学业欺骗特点及影响因素--基于计划行为理论的研究被引量：3
- 2020年
- 目的:探讨基于计划行为理论,高职院校学生学业欺骗行为与欺骗行为意图、行为态度、行为执行能力以及道德规范的特点和关系,为高职院校处理和应对学业欺骗提供研究依据。方法:运用《高职院校学生学业欺骗调查问卷》对深圳高职院校的320名学生进行调查。结果:男生学业欺骗行为显著高于女生(t=8.148,P<0.01);大二年级显著高于其他年级(F=6.418,P<0.01);艺术类专业学生显著高于其他专业(F=5.515,P<0.01);回归分析和中介变量检验分析结果表明,学业欺骗意图作为中介变量,在行为执行能力、行为态度、道德规范对欺骗行为的影响之间存在调节作用。结论:高职院校学生道德规范标准越高、学业欺骗行为执行能力越弱、欺骗行为态度越消极、欺骗意图越弱,欺骗行为发生的概率越低;反之,欺骗行为发生的概率越高。
- 周建立
- 关键词：计划行为理论行为意图道德规范
- 大学生创业能力素质现状及对策思考——基于958例在深创业者的实证调研被引量：6
- 2018年
- 研究基于蒂蒙斯创业过程理论,对在深创业大学生的创业现状、能力素质及培训需求进行调研,研究范围涵盖深圳全市各区15个孵化器和7所高校。通过调研,对在深创业大学生个人基本情况、创业现状、创业核心能力要素认知与具备情况、个人创业素质、团队建设等问题进行分析,提出分层次、系统化的创业能力培训服务对策。
- 李凯周建立
- 供给侧结构性改革视域下深圳高职院校毕业生毕业流向的比较分析——以深圳职业技术学院为例
- 2019年
- 从劳动力供给侧结构性改革的视角,以深圳职业技术学院为例,分析深圳高职院校毕业生毕业流向的特点,对近三年中毕业生就业流向的地区、行业、企业、职业以及创业流向、升学流向的特点进行比较分析,结合供给侧改革实际和地区经济发展需要,提出强化院校和专业特色,开展高校专业结构调整、严把就业质量关和弹性课程设置等办法和措施,帮助高职院校毕业生实现高质量就业。
- 周建立
- “双高计划”背景下高职院校学生就业竞争力评价体系研究——基于AHP层次分析法被引量：3
- 2021年
- 从“双高计划”建设背景出发,结合新时代对高素质技术技能人才的要求,整合前人研究,以职业院校9名就业工作专家和34家招聘合作单位为调查对象,解析并重组高职院校学生就业竞争力评价指标,运用问卷调查、AHP层次分析、萨迪标度法等进行模式研究和体系建构,归纳整理3类能力结构并计算得出18项评价要素的权重和贡献值,形成高职院校学生就业竞争力评价体系模型。并以此模型为基础尝试性提出模型应用以及竞争力提升策略,为职业院校学生就业竞争力培养提供研究依据。
- 周建立
- 关键词：高职院校就业竞争力AHP
