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周继容: 作品数：10 被引量：9H指数：2; 供职机构：深圳市眼科医院更多>>; 发文基金：深圳市科技计划项目更多>>; 相关领域：医药卫生更多>>

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知觉学习训练联合屈光手术治疗成人弱视的效果分析被引量：2: 2013年; 目的:观察准分子激光原位角膜磨镶术(laser in situ keratomileusis,LASIK)联合知觉学习训练治疗成人弱视的临床效果。方法:成人弱视患者23例33眼,包括单纯中低度近视12例15眼、单纯高度近视11例18眼,LASIK手术后应用知觉学习训练治疗弱视,2mo后随访观察弱视治疗效果。结果:单纯中低度近视性弱视、单纯高度近视性弱视两组患者,经知觉学习治疗后的视力分别为0.80±0.11,0.91±0.08,均高于术后及术前最佳矫正视力,统计学比较具有显著性的差异。治疗后两组患者等效球镜分别为0.16±0.39D,0.05±0.04D,与治疗前相比具有显著性差异。结论:知觉学习联合LASIK手术能有效的治疗成人弱视。; 周华生周继容; 关键词：弱视知觉学习准分子激光原位角膜磨镶术成人

视网膜电图明视负波反应在成人弱视中的临床应用被引量：1: 2010年; 目的通过对正常成人与弱视成人视网膜电图明视负波反应(phNR)对比分析,探讨phNR在弱视患者中的临床应用价值,从而进一步探讨弱视的发病机制。方法正常成人30眼,弱视成人30眼,分别在蓝色背景下红光刺激及白色背景下白光刺激进行明视负波反应检查,记录各种检查结果并分析。结果①弱视组蓝/红光刺激及白/白光刺激下phNR振幅均值均较正常组降低,其差异具有统计学意义;②弱视组phNR在蓝/红光刺激及白/白光刺激下潜伏期和正常组相似,其差异不具有统计学意义;③正常组phNR在白/白光刺激中的振幅均值较蓝-红光刺激光时降低,其差异具有统计学意义。结论①弱视患者phNR振幅降低,与正常组比较有显著性差异,提示成人弱视患者视网膜神经节细胞功能存在一定程度的抑制;②在蓝/红光刺激及白/白光刺激反应中的phNR振幅差异具有统计学意义,提示这两种刺激反应在相同参数下蓝/红光刺激比白/白光刺激更敏感。; 陆守权周继容; 关键词：成人弱视明视负波反应视网膜节细胞

大龄弱视患者视神经的功能和形态学评价被引量：2: 2013年; 目的:观察大龄弱视患者视神经功能和视网膜神经纤维的变化特征。方法:选择大于12岁的大龄弱视患者30例30眼,并选取年龄相当的正常人15例30眼作为对照,利用图形视觉诱发电位(pattern visual evoked potential,P-VEP)、光学相干断层扫描(optical coherence tomography,OCT)等技术,观察大龄弱视视神经功能和神经纤维形态学的变化特征。结果:大龄弱视患者P-VEP的P100波振幅均较正常组降低、潜伏期延迟(P<0.05);OCT显示大龄弱视组视盘周围神经纤维较正常组明显降低(P<0.05)。结论:大龄弱视患者视神经传导功能和视网膜神经结构均存在异常。; 周华生顾宝文周继容; 关键词：弱视视觉诱发电位光学相干断层扫描

知觉学习训练在弱视治疗中的应用: 目的：编写“知觉学习训练软件”,通过电脑显示屏显示空间频率可变、刺激方式可变的知觉刺激视标,对不同类型难治性儿童弱视及成人弱视,进行“知觉学习(perceptual learning)"训练。3个月后,通过训练前后视力、...; 周继容; 关键词：知觉学习弱视 VEP OCT; 文献传递

与视敏度相关的知觉学习训练治疗弱视效果观察被引量：1: 2013年; 目的观察与视敏度相关的知觉学习训练软件治疗弱视的临床效果。方法选择5～12岁弱视患者18例(30只眼),所有弱视患者均采用"位置辨别"知觉学习方法训练。3个月后,比较弱视患者治疗前后的视力、图形视觉诱发电位(P-VEP)振幅和潜伏期等指标。结果弱视患者经知觉学习训练前后平均视力分别为0.43、0.75,差异具有统计学意义。弱视组者经知觉学习训练治疗后,P-VEP的P100波振幅较治疗前增大、潜伏期缩短,差异具有统计学意义。结论与视敏度相关的知觉学习训练是一项有效的弱视治疗手段。; 周华生顾宝文周继容; 关键词：知觉学习 VEP 弱视

弱视眼视网膜电图明视负波反应的研究: 2012年; 目的通过对正常人与弱视患者视网膜电图明视负波（PhNR）对比分析，探讨PhNR在弱视患者中的临床应用价值。方法正常人30名60只眼（年龄5-35岁），弱视48例60只眼（5～35岁），选择蓝色背景光（亮度为25cd／m^2），刺激光为红色光（亮度2cds／m^2）下进行明视负波检查，再根据视觉发育敏感期分为〈12岁和≥12岁两个年龄组，记录各种检查结果并分析。结果（1）弱视组PhNR反应振幅均值均较正常组降低，其差异有统计学意义。（2）弱视组PhNR潜伏期和正常组相似，其差异不具有统计学意义。（3）正常人≥12岁年龄组PhNR反应振幅均值较〈12岁年龄组降低，潜伏期延迟，其差异具有统计学意义。结论（1）弱视患者PhNR反应振幅降低，与正常组差异显著有统计学意义，提示PhNR可以作为弱视患者的一个视功能评价指标，弱视患者视网膜神经节细胞功能存在一定程度的抑制。（2）≥12岁PhNR的反应振幅较〈12岁降低，潜伏期延迟，提示PhNR反应与年龄有关联。; 周继容顾宝文贾惠莉; 关键词：弱视视网膜神经节细胞

成人弱视眼视网膜电图明视负波反应的变化被引量：3: 2011年; 目的:探讨弱视成人视网膜电图明视负波(PhNR)的临床应用价值。方法:正常成人30例,弱视成人30例,分别进行蓝色背景下红色刺激光及白色背景下白色刺激光进行明视负波检查,记录各种检查结果并分析。结果:弱视组PhNR蓝-红刺激及白-白刺激下PhNR反应振幅均值均较正常组降低,而潜伏期和正常组相似,正常组PhNR白-白刺激反应振幅均值较蓝-红刺激光降低,而潜伏期和正常组相似。结论:弱视患者视网膜PhNR蓝-红刺激及白-白刺激反应振幅具有差异。; 周继容顾宝文贾惠莉王林丽; 关键词：弱视视网膜节细胞

知觉学习训练在弱视治疗中的应用: 2009年; 知觉学习是个体从外界环境中提取信息提高能力的过程，是练习与生理成熟相互作用的结果。许多基础研究发现知觉学习与成年人视皮层可塑性具有明确的关系，而临床试验也证实，知觉学习能够有效地治疗青少年及成年人弱视，而且具有主动、实效的特点。作为传统弱视治疗方法的补充和替代，知觉学习系统的开发，为弱视治疗开辟了新的领域。本文就知觉学习的机制、方法及其在弱视中的应用作一综述。; 周继容顾宝文; 关键词：知觉学习弱视大脑可塑性

与视敏度相关的知觉学习训练治疗弱视前后电生理的变化: 目的：观察与视敏度相关的知觉学习训练治疗弱视前后视觉诱发电位(P-VEP)及明视负波(PhNR)的变化.方法：设计与视敏度相关的知觉学习训练方法,使Garbor斑空间频率与患者的视敏度相对应.选择12岁以上的大龄弱视患者...; 顾宝文周继容

新型视野检查法的研究和应用进展被引量：1: 2009年; 视野检查是眼科临床主要的视功能检测手段之一。如今常规的计算机视野检测已得到普遍应用，在青光眼、视神经病变等眼病的诊断中发挥着重要作用。但对于一些较早期的眼部病变，通过常规的计算机视野检测仍然无法发现最早期的视野缺损变化。因此，反映不同眼疾视功能损害特征的短波长视野、运动觉视野、倍频视野、高通分辨和模型辨别视野、自动瞳孔视野、闪烁视野、微视野等多种新型视野检查方法被相继开发。本文对这些新型视野检查的研究和应用进展作一综述。; 周继容顾宝文; 关键词：视野检查法

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