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孔祥霞

作品数:13 被引量:4H指数:1
供职机构:句容市实验小学更多>>
发文基金:山东省自然科学基金山东省软科学研究计划更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术农业科学历史地理更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇农业科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇教学
  • 2篇学科
  • 2篇语言
  • 2篇语言魅力
  • 2篇其他学科
  • 2篇网络
  • 2篇免疫网络
  • 2篇计算机
  • 2篇夹竹桃
  • 2篇教学策略
  • 2篇孩子
  • 2篇感悟
  • 2篇安全审计
  • 2篇《夹竹桃》
  • 2篇大师
  • 1篇读经
  • 1篇心灵
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术教育
  • 1篇学生心灵

机构

  • 5篇句容市实验小...
  • 4篇山东师范大学
  • 1篇山东省济南中...
  • 1篇江苏省句容市...

作者

  • 11篇孔祥霞
  • 3篇刘培玉
  • 1篇宁兴旺
  • 1篇刘方爱
  • 1篇朱振方
  • 1篇帅相志
  • 1篇朱胜奎
  • 1篇鲁燃

传媒

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  • 1篇山东科学
  • 1篇山东教育
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  • 1篇新课程学习
  • 1篇小学语文教学...

年份

  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2009
  • 2篇2008
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
免疫网络及在网络安全审计中的应用研究
随着网络技术的飞速发展,网络安全问题已经成为社会关注的焦点。对于一个单位网络而言,由于内部人员比外部人员更加容易获得系统的权限并且内部人员的不合法操作很难被发现,因此对内部网络进行审计就成为保证计算机安全的重要手段。一个...
孔祥霞
关键词:免疫网络安全审计计算机网络安全
文献传递
基于Windows日志的安全审计技术研究被引量:3
2009年
事件日志记录着操作系统或应用程序中重要的事件。通过对日志进行分析,发现所需事件信息和规律是安全审计的根本目的。文章讨论了对Windows系统日志文件进行集中式统一管理,采用API钩子技术实现Windows下的审计数据的获取,并通过对Windows日志的分析给出了一种基于主机日志分析的安全审计通用模型。
宁兴旺刘培玉孔祥霞
关键词:主机日志安全审计计算机安全
让经典诗歌走进学生心灵
2012年
小学生诵读古诗词,不仅有利于发展语言,提高智力,而且能陶冶情操,培养文学鉴赏能力和健康的审美情趣。通过诵读,可以了解古诗词的优美内涵,还可以加入个人的理解与想象,从中找到令人心动、让人陶醉的美感。读得多了,背得多了,自然会更深地理解、更好地接受,慢慢地就能把古诗词的名言佳句化为自己的语言。
孔祥霞
关键词:心灵诗歌古诗词审美情趣鉴赏能力
为语文教学注入生活之泉
2009年
回顾我们以往的语文教学,我们在课堂上往往只注重知识的传授,技能的训练,方法的教学等。很少站在我们学生生活的高度来审视我们的语文教学活动,以致我们的语文教学成了学生生活的一种负担。因此,在语文教学中渗透学生的生活,让语文教学贴近生活,走进生活,回归生活,应该是语文教学的返朴归真。
孔祥霞
关键词:语文教学教学方法教学改革
山东省中小学信息技术教育现状与发展规划研究
课题通过对山东省部分中小学分地区、分层展开了信息教育开展情况的调查,具有很强的代表性。通过对各个调查选项的结果分析,我们得出了当前山东省中小学教育的现状,根据当前中小学信息教育的现状以及存在的问题提出了相应的解决方案,并...
刘培玉帅相志刘方爱鲁燃朱振方孔祥霞朱胜奎
文献传递
免疫网络在题库建设中的应用
2008年
在简单介绍自然免疫系统功能和特性的基础上,把生物免疫系统中的否定选择算法应用在题库建设去除重复试题中。实验测试表明,此算法在降低题目重复率中取得了较好的效果。
孔祥霞刘培玉
关键词:免疫原理否定选择算法题库建设
孩子们的那点事
2008年
我喜欢欣欣向荣、散发勃勃生机的小树苗,它们生机盎然给人希望。而孩子就像这株株树苗,一棵、一棵,挺拔、茁壮。只是,这一株株小树苗承载了太多的压力,背负了太多的希望,又面对了太多的诱惑,因而常常会长出不适宜的权,压出不该有的弯。我们不得不常常感慨:现在的孩子怎么那么多事?我们又应该怎样处理这些事呢?
孔祥霞
关键词:孩子树苗
感悟大师的语言魅力——兼谈《夹竹桃》“怎样说”的教学策略
2012年
作为母语教育的语文课程,有它一定的特殊性。就内容而言,与其他学科相比,语文不但要关注教材“说什么”,更要关注教材“怎么说”。语文教学其实是一个通过语言文字理解“说什么”,进而理解“怎样说”的过程。在这里,通过语言文字去理解“说什么”是与其他学科相同或相似的要求,而理解“怎样说”则是语文教学的特殊要求,是语文教学应该特别关注的内容。
孔祥霞
关键词:《夹竹桃》教学策略语言魅力大师感悟其他学科
让孩子在诵读经典中成长
2011年
一位大教育家曾说过:“没有经典阅读,就没有个人心灵的成长,就没有人的精神发育。”
孔祥霞
关键词:启蒙诵读精神发育《三字经》
感悟大师的语言魅力——兼谈《夹竹桃》“怎样说”的教学策略
2012年
作为母语的语文学科有它一定的特殊性。就内容而言,与其他学科相比,语文不但要关注教材"说什么",更要关注教材"怎样说"。语文教学其实是一个通过语言文字理解"说什么",进而由"说什么"到理解"怎样说"的过程。在这里,通过语言文字去理解"说什么"是与其他学科相同或相似的要求,
孔祥霞
关键词:《夹竹桃》教学策略语言魅力大师感悟其他学科
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