2024年8月29日
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孙永
作品数:
5
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供职机构:
江苏省睢宁高级中学
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合作作者
吕程
广西师范大学数学科学学院
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数学之美 美在挖掘——一道常规习题引发的对课标课程数学美育的再思考
2009年
在高中数学教学中.常见如下习题: 已知a√1-b^2+b√1-a^2=1.求证:a^2+b^2=1. 这道习题一直被作为三角换元法解题的代表习题.教师在操作时往往只注重其解法.却忽视了其他的教育功能。其实这道题中蕴涵着丰富的数学美.
吕程
孙永
关键词:
数学美育
习题
课程
三角换元法
“生态课堂”“探”为径
2018年
基础教育课程改革激励师生在探究中深刻地体会新知识的产生、内容、原理、运用和掌握方法的整个过程,从而达到灵活运用、驾轻就熟、磨砺意志、陶冶情操、开拓创新、勇于进取的教学目的.探究是学生掌握新知识的前提,是学生能否真正学到新知识的主要决定因素,是联系教师教、学生学的一座最主要的桥梁,是教师实施素质教育的一条必经之路.它有着传统的纯逻辑推理所不能取代的作用,因此,探究在构建"生态课堂"时起着举足轻重的作用.
孙永
关键词:
情境教学
教师
思维
课堂
唤醒问题意识,提升教学实效——高中生问题意识的唤醒策略与实践
2018年
具备问题意识才有可能具备创造性与创新能力.陶行知先生早在30年代就提出过创造始于问题的观点.因此,教师应将唤醒学生问题意识、发展学生创新能力始终作为数学教学中的重要课题进行研究与探讨.
孙永
关键词:
情境
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