孟冰燕
- 作品数：16 被引量：12H指数：2
- 供职机构：淮南联合大学更多>>
- 发文基金：安徽省教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律生物学社会学更多>>
- 论高校思想政治理论课教学的贴近艺术
- 2007年
- 高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,只有贴近当代世界和中国实际,贴近当前的社会生活,贴近当前大学生的实际,才能符合当代大学教育教学的规律和大学生学习的特点;探索并运用思想政治理论课教学中的贴近艺术,对于加强和改进思想政治理论课教学的针对性、实效性,提高思想政治理论课的说服力、感染力,进一步做到"入耳、入脑、入心",有较好的效果。
- 孟冰燕
- 关键词：思想政治理论课教学
- 论高校突发事件应急管理中的思想政治教育被引量：1
- 2012年
- 突发事件以其突发性强、破坏性大、牵涉面广而备受政府和社会关注。近年来高校突发事件日益多样化和频繁化,成为导致高校学生不稳定的重要因素。在社会急剧转型与经济全球化、信息社会化的新历史环境下,高校的应急管理应该提上日程。发挥思想政治教育在高校突发事件应急管理的"风向标"、"减压阀"和"助推器"作用,对于构建和谐校园,维护社会稳定,具有重要的现实意义。
- 孟冰燕
- 关键词：突发事件应急管理思想政治工作高校
- 论和谐社会背景下的市场经济与人的全面发展
- 2008年
- 市场经济是一把"双刃剑",它在进一步拓展人的社会交往关系、扩大人的活动空间、提高人的劳动能力等促进人的全面发展方面起到了积极作用的同时,其自身所具有的追求利益最大化、利己性和等价交换原则,容易诱发滋生拜金主义、享乐主义和利己主义,容易造成人与人之间关系的疏离乃至对抗,容易使人变成畸形、片面、单向度的人。构建和谐社会的最终目的就是为了实现人的全面发展。为此,只有坚持中国特色社会主义理论,深入实践科学发展观,最大程度发挥社会主义市场经济的优势,消除市场经济的负面效应,奋力推进社会主义市场经济全面、协调、可持续发展,全面实现小康社会的建设目标,才能促进并最终实现人的全面发展。
- 孟冰燕
- 关键词：社会主义市场经济和谐社会
- 继承中国文化传统 弘扬社会主义荣辱观
- 2007年
- 运用中国传统文化知识对师生进行教育,弘扬社会主义荣辱观,不仅有助于开阔师生的文化视野,提高他们的思想政治素质,帮助当代师生树立正确的世界观、人生观和价值观,而且能够把思想政治教育工作寓于春风化雨之中,收到“润物无声、以文化人”的教育实效。
- 孟冰燕孙大军
- 关键词：思想政治教育工作中国传统文化社会主义荣辱观
- 基于6C理念的高校应急管理评价指标体系的构建
- 2016年
- 应急管理是高校管理的一个重要组成部分,在高校的和谐发展中起着重要的作用。基于危机管理的6C理念,高校需为应急管理搭建一个完善、有效的危机管理体系,并为每个子系统赋予相应的评价指标,从而保证高校整个应急管理体系能够科学、有效地运作。
- 刘发国孟冰燕王康日
- 关键词：应急管理
- 1963年以来国内雷锋精神研究述评
- 2015年
- 综述50年来国内学术界关于雷锋精神的研究概况及研究成果,可知雷锋精神的研究焦点主要集中在雷锋精神的实质、内涵、实践和价值等方面。据此指出了当前学界关于雷锋精神在研究内容、方法、视角等方面的不足,展望雷锋精神今后的研究趋势。
- 孟冰燕
- 关键词：雷锋精神
- 论社会主义市场经济与人的全面发展
- 本文在吸收现有研究成果的基础上，遵循马克思的科学研究方法，立足社会主义初级阶段实行社会主义市场经济的实际，站在“以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观”的新角度，对社会主义市场经济与人的全面发展问题进行了较为深入地探讨...
- 孟冰燕
- 关键词：社会主义市场经济以人为本负面效应
- 文献传递
- 现代的困境与后现代的挑战——论公共行政人员面临的行政伦理选择被引量：4
- 2004年
- 现代与后现代社会思潮对行政组织和行政人员的冲击和影响是深刻的。主要表现在对政府规模、管理和信任的影响以及对公共行政的政治特性、角色的分离和管理的差异性方面,该问题的研究对当前我国行政伦理建设具有一定的启发性。
- 卢少求孟冰燕
- 关键词：后现代行政伦理
- 心理学知识在“两课”教学中的运用
- 2004年
- “两课”教育是我国高校对学生进行马克思主义理论和思想品德教育的主渠道、主阵地。新时期“两课”教学将心理学知识引入“两课”教育领域 ,是“两课”教育方法从经验型向科学型转型的一个有效途径 .,是对“两课”
- 孟冰燕
- 关键词：心理学实效性教学方法
- 更新理念 响应时代 与时俱进 形成特色——对新时期高校思想政治理论课教学的思考与实践被引量：3
- 2005年
- 思想政治理论课教学是一个神圣的事业,要加强新时期的大学生的思想政治教育工作,思想政治理论课教学是个主要的抓手。为此,思想政治理论课教学必须不断更新理念,响应时代,与时俱进,形成特色。思想政治理论课教师既要遵循教育教学的一般规律,执着钻研思想政治理论课教学,探索思想政治理论课理论,又要懂得结合思想政治理论课的特点和当代大学生的实际,在求真务实上下功夫。只有牢牢抓住教学的重心,合理地安排教学内容,恰当地改革教学方法,采取生动多样的教学方式,不断地进行思想政治理论课教学改革与研究,才能收到较好教育教学效果,更好地为国家培养德才兼备的有用之才。
- 孟冰燕
- 关键词：思想政治理论课教学
