2024年7月13日
星期六
|
欢迎来到青海省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
尹若晨
作品数:
2
被引量:11
H指数:1
供职机构:
上海海事大学经济管理学院
更多>>
发文基金:
国家教育部“211”工程
教育部人文社会科学研究基金
更多>>
相关领域:
社会学
文化科学
更多>>
合作作者
曹淑江
中国人民大学教育学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
1篇
社会学
1篇
文化科学
主题
1篇
学术
1篇
学术规范
1篇
实证
1篇
实证分析
1篇
实证分析方法
1篇
教育
1篇
教育研究
1篇
激励机制
1篇
教师
1篇
分析方法
机构
2篇
上海海事大学
2篇
中国人民大学
作者
2篇
尹若晨
2篇
曹淑江
传媒
1篇
江苏高教
1篇
中国人民大学...
年份
1篇
2012
1篇
2011
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
关于教育研究中实证分析方法几个问题的探讨
2011年
本文阐述了定量实证分析方法的基本思想和功能作用,分析了定量实证分析方法与定性研究方法之间的关系,论证了实证分析方法对于建立、改进现代教育研究学术规范的重要作用,并指出在研究生培养中应该加强定量实证分析方法教学与训练。
曹淑江
尹若晨
关键词:
实证分析方法
学术规范
我国研究型大学激励机制的误区和解决对策
被引量:11
2012年
我国研究型大学的激励机制存在激励强度过大、忽视长期激励、忽视对教育教学工作的激励、用行政提拔作为激励手段、忽视正确利用校外激励机制、对老学者激励过度等误区。在很大程度上,外部制度环境决定了大学不得不选择这些激励机制。只有积极推进社会的整体改革,才能真正改进大学激励机制、完善大学制度。
曹淑江
尹若晨
关键词:
教师
激励机制
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张