张光亚
- 作品数：29 被引量：111H指数：7
- 供职机构：广东海洋大学更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目新世纪高等教育教学改革工程广东省本科高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球医药卫生理学更多>>
- 国内高校应用气象学专业人才培养方案比较研究被引量：10
- 2016年
- 选定北京大学、南京大学、南京信息工程大学等国内8所高校现行应用气象学专业本科人才培养方案为研究对象,从人才培养目标、人才培养的学制与所获学位、教学计划中的课程设置、实践教学和毕业论文的安排、模块教学5个方面,统计分析其异同点;从总体目标、培养规格、课程设置的统一,学制与学分制的优化,毕业论文撰写时间的调整,方向模块教学的设置4个方面进行了探讨;提出了关于广东海洋大学开设应用气象学专业的设想,优化课程体系,把创新创业教育融入应用气象学人才培养全过程;发挥海洋、水产学科优势,培养特色应用气象学人才;顺应时代潮流,培养创新创业型应用气象学人才,以培养创新创业人才为目标,制订应用气象学人才培养方案。
- 张光亚范伶俐徐峰安立龙
- 特色鲜明高水平海洋大学发展路径探索与实践
- 2016年
- 在广东省高水平大学建设背景下,结合广东海洋大学"十三五"事业规划讨论,进行换位思考,积极谋划服务于地方经济发展的教育事业。探讨促进学校特色发展之路径:强化特色优势学科,构筑海洋与水产学科高地;优化专业结构,培育海洋特色鲜明专业;优化课程体系,培育海洋特色精品网络课程;营造氛围,培育海洋特色蓝色文化。切实转变管理理念,为广大师生提供服务、支持;把创新创业教育融入人才培养全过程;统筹规划,分步实施完全学分制;在培养高素质应用型海洋人才过程中有所作为,在实践中谋求与广东海洋经济强省建设事业的真正对接,努力建设高水平海洋大学。
- 张光亚
- 关键词：创新创业完全学分制
- 国内高等院校大气科学专业本科教学计划比较研究被引量：1
- 2007年
- 通过对国内高校大气科学专业教学计划和大气科学专业指导委员会教学大纲的比较研究,提出了我校大气科学专业教学计划制订原则,依据近年来教学实践和大气科学学科发展动态,结合学校自身优势,精心安排了专业基础课程和专业课程的门数和学分,力争使我校大气科学专业本科教学计划和教学内容趋于合理、完善,并提出了保障本教学计划顺利实施的主要措施。
- 张光亚范伶俐
- 关键词：大气科学教学计划
- 多科性海洋大学应用型人才培养及评价的探索与实践被引量：1
- 2012年
- 应用型人才培养及质量评价对于广东海洋大学的建设和发展具有重要意义。以毕业生追踪调查为依据,在理清思路的基础上,构建多科性海洋大学应用型人才培养的基本模式,制定应用型人才培养的技术线路,设置应用型人才培养的教学模式。在坚持应用型人才培养评价主体多元化的前提下,教师、学生积极参与应用型人才培养评价,有利于学校更好地适应地方经济社会发展的需要,有利于促进大学生顺利就业。
- 张光亚范伶俐安立龙
- 关键词：应用型人才
- 人才培养分层化 教学改革机制化——广东海洋大学教学改革探索与实践被引量：4
- 2016年
- 文章从多样化人才培养模式改革的意义出发,以广东海洋大学为例,提出了其创新人才培养的教学改革路径,并分析了其所取得的成效。
- 乔玉香安立龙张光亚
- 关键词：教学改革
- 结合学校实际开展教学督导工作被引量：2
- 2007年
- 介绍广东海洋大学建立和完善校内教学质量保证与监控机制的做法,总结教学督导组开展教学督导工作的经验与体会。
- 张光亚
- 关键词：教学质量督导校风学风
- 地方高校创新创业人才培养模式创新实验区建设与实践——以广东海洋大学为例被引量：6
- 2019年
- 深化高校创新创业教育改革是推进高等教育综合改革的突破口,人才培养模式创新实验区建设是高校进行教育教学改革的试验田。广东海洋大学以承担广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目"创新创业人才培养模式创新实验区"为契机,进行了深入研究与实践。阐述了地方行业特色高校通过分层次构建创新创业人才培养模式、"六课堂"联动培养创新创业人才等方法进行创新创业人才培养的创新做法与思考。
- 高秀梅张光亚徐文歆
- 关键词：创新实验区
- 地方高校学生教学信息员制度的实践及优化策略探讨被引量：18
- 2011年
- 学生教学信息员制度是高校教学质量监控体系的重要组成部分。结合教学信息员制度的实践,阐述了教学信息员制度的成效,针对存在的问题,提出优化学生教学信息制度建设的对策。
- 乔玉香张光亚张崇根
- 关键词：学生教学信息员
- 广东海洋大学“三能”人才培养的实践被引量：7
- 2009年
- 广东海洋大学在人才培养方面的办学特色是培养"三能"应用型人才。在实践中,以全面提高学生的"理想抱负"为主线,牵动德育教学的创新,培养学生"能安心、能吃苦"的精神和意志;以师资队伍建设为核心,紧跟市场需求,以实践教学为抓手,培养学生"能创业"的能力。
- 张光亚
- 高等学校教学评价的实践和运用被引量：1
- 2009年
- 切实保证和提高教学质量已成为各高校关注的焦点,本文就目前高等学校的教学评价现状进行了分析,总结出其在教学评价方面加强教学管理制度建设、认真构建课堂教学质量认证体系、建立相应的激励和约束机制等特点;同时指出了教学评价中目前存在的五个方面的问题,并对高等学校教学评价的改革提出了具体建议,以期提高教学评价的功效。
- 张光亚
- 关键词：教学督导
